计算机组成原理教学中培养学生解决复杂工程问题能力的探索

计算机组成原理教学中培养学生解决复杂工程问题能力的探索

论文摘要

工程教育认证强调培养学生解决复杂工程问题的能力。本文以计算机组成原理课程中主存容量扩展知识点为例,首先进行了复杂工程问题的特征分析,然后从问题分析、教学方法、设计与改进以及考核评价四个方面讨论以解决复杂工程问题能力为导向的教学组织与安排。文章面向培养解决复杂工程能力所进行的教学探索对提升人才培养质量具有重要作用。

论文目录

  • 1 复杂工程问题的特征分析
  • 2 复杂工程问题能力培养的教学实践
  •   2.1 问题分析
  •   2.2 教学方法
  •   2.3 设计与改进
  •   2.4 考核评价
  • 3 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 宁菲菲,李鹏辉

    关键词: 计算机组成原理,复杂工程问题,工程教育认证

    来源: 电脑知识与技术 2019年35期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育,计算机硬件技术

    单位: 平顶山学院计算机学院(软件学院)

    分类号: TP305-4;G642

    DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4214

    页码: 172-173

    总页数: 2

    文件大小: 1547K

    下载量: 99

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