论文摘要
成人高校统计学教学困境在于学生的数学基础薄弱,对抽象的理论知识构建。因此,统计学教学要在考虑学生基础与接受能力条件下,处理、整合、优化教学内容,丰富教学方法与手段。文章以推断统计中的总体比例区间估计教学设计为例,指出总体比例与总体均值区间估计方法的内在一致性,通过具体SPSS统计案例,为教学过程创建实际动手操作平台,利用SPSS统计软件自身优越性帮助学生理解与掌握统计概念、思想、方法,从而激发学生学习兴趣,构建知识体系的内在联系,有效提高了课堂教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王波
关键词: 成人高校,区间估计,教学设计,案例
来源: 北京宣武红旗业余大学学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,社会学及统计学,成人教育与特殊教育
单位: 北京市东城区职工大学
分类号: C8-4;G724
页码: 48-52
总页数: 5
文件大小: 1133K
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