本文主要研究内容
作者孙卓利（2019）在《高中数学教学中如何培养学生的思维能力》一文中研究指出：随着教育改革的逐步深入,素质教育的开展也变得越来越广泛。如今的高中数学教学,成绩不再是其唯一的焦点,而是更注重学生思维能力的培养。因为思维能力不仅是学生进行独立学习、思考的重要基础,也是激发学生数学学习主动性和内驱力的主要源泉,对于高中阶段学生数学综合素养的提升有着不可替代的重要作用。本文结合当前高中数学课堂教学的有关情况,对数学教学中有关学生思维能力的培养进行详细阐述。
Abstract
sui zhao jiao yo gai ge de zhu bu shen ru ,su zhi jiao yo de kai zhan ye bian de yue lai yue an fan 。ru jin de gao zhong shu xue jiao xue ,cheng ji bu zai shi ji wei yi de jiao dian ,er shi geng zhu chong xue sheng sai wei neng li de pei yang 。yin wei sai wei neng li bu jin shi xue sheng jin hang du li xue xi 、sai kao de chong yao ji chu ,ye shi ji fa xue sheng shu xue xue xi zhu dong xing he nei qu li de zhu yao yuan quan ,dui yu gao zhong jie duan xue sheng shu xue zeng ge su yang de di sheng you zhao bu ke ti dai de chong yao zuo yong 。ben wen jie ge dang qian gao zhong shu xue ke tang jiao xue de you guan qing kuang ,dui shu xue jiao xue zhong you guan xue sheng sai wei neng li de pei yang jin hang xiang xi chan shu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自华夏教师的孙卓利，发表于刊物华夏教师2019年29期论文，是一篇关于高中数学论文,思维能力论文,培养论文,策略论文,华夏教师2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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