导读:本文包含了民办回族幼儿园论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:回族,幼儿园,幼儿教师,学前教育,学龄前,特色,课程。
民办回族幼儿园论文文献综述
张方[1]（2018）在《民办幼儿园办园特色个案探究——以郑州市管城回族区奇色花幼儿园福利幼儿园为例》一文中研究指出随着时代的发展和市场经济的繁荣,社会上数量有限的公办幼儿园显然不能满足幼儿家长多样化、个性化的教育需求,各种特色民办幼儿园应运而生。郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园就是一所以全纳理念实现儿童全面发展的特色民办幼儿园,从普通教育到融合教育,再到全纳教育,吸收各地幼儿园办园特色,力求建立一套科学完善的教学体系。园内教师们用自己的爱心和坚持为每一位在园儿童开辟一片成长的天空,但是出现教师工作繁重、园所经费不足、课程构建欠缺等问题。希望推行融合教育的幼儿园都能认识到特色办园过程中面临的挑战,努力探寻解决策略,将幼儿园特色长期稳定地发展下去。(本文来源于《文教资料》期刊2018年13期）
苏泽林[2]（2017）在《西北少数民族地区回族民办幼儿园课程现状的浅谈》一文中研究指出在西北少数民族地区,大多数回族民办幼儿园课程都呈现出明显的民族特色,一般教授的课程为阿拉伯语,《古兰经》,以及圣训等民族常识;老师的学历普遍较低,其宗教信仰一般为伊斯兰教等诸多现状。希望通过本课题的研究提高家长对于幼儿教育正确的意识,希望通过一种途径可以对回族幼儿园进行融合,形成既有民族特色又符合国家政策与标准的幼儿园,逐渐形成良好的家园共育的目的。(本文来源于《才智》期刊2017年18期）
王冬兰,张斌[3]（2004）在《甘肃省临夏市回族民办幼儿园兴起原因探析》一文中研究指出近年来,民办幼儿园在甘肃省临夏市学前教育事业的发展中扮演了至关重要的角色。本文在分析临夏市民办幼儿园兴起的原因,总结其民办幼儿园的特点的基础上,提出了促进临夏市民办幼儿教育事业可持续发展的六点建议。(本文来源于《学前教育研究》期刊2004年09期）
邓红[4]（2002）在《民办回族幼儿园教师成长之研究》一文中研究指出本文是以质化研究的方式，探讨西北贫困地区民办回族幼儿园教师在当地及自身条件限制下的成长状态。基于先行研究获取的资料，作者在临夏市一所民办回族幼儿园与当地幼儿教师进行较为密集的接触。研究的目的在于： 一、在大量田野调查的基础上呈现当地幼儿教师成长的园内园外环境，了解她们成长的现状、途径； 二、在了解个案教师的实践知识及表现中，剖析其专业知识技能的构成以及影响她们成长的因素； 叁、在深入了解当地幼儿教师的生活世界，诸如个人教育背景、婚姻家庭情况、从教动机与经历、民族宗教信仰背景、当地社会人文环境等基础上，探讨她们成长的主要途径与特征以及成长中的困惑、困难与问题； 四、为当地教育主管部门提出促进当地幼儿教师成长的可行的建议，以促进民族幼儿教育的可持续发展。 研究发现： 一、贫困民族地区民办回族幼儿教师在成长中以爱心为基点，充分发挥了奉献、吃苦耐劳的职业品质，成为她们成长的内在动力； 二、被研究教师在实践中通过模仿、自我探索、自我总结的主要途径，积累了一定的教育经验，但也存在明显的不足； (一)教育方式方法单一，即相互作用的手段仅限于言语传授；相互作用的对象仅限于教师和幼儿之间；相互作用背景仅限于班级集体活动中；相互作用的途径仅限于作业课和教师指导的集体活动中； (二)重知识传递、轻游戏活动，重教育结果轻活动过程，小学化倾向严重； (叁)教师基本教育素质偏低，表现在文化知识水平低下，专业技能技巧缺乏，不能满足幼儿全面发展的需求。 叁、被研究教师成长途径单一，成长环境狭窄，模仿的经验显出明显的封闭性，没有有效地与外界沟通交流； 四、被研究教师成长中来自自身素质的、来自外界的、家长方面的等困难都说明了当地教师在教育能力上尚有待提高； 五、被研究教师的成长受先前教育经验、工作经验、信仰、人生价值观、婚姻家庭、工作环境、教育主管部门的管理方式方法以及其它社会舆论等多方面的影响； 六、在被研究教师的成长中，教育部门组织的专业培训活动对教师的作用有限，需要开展形式多样的、符合她们实际水平与意愿的培训活动。(本文来源于《西北师范大学》期刊2002-05-01）
民办回族幼儿园论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在西北少数民族地区,大多数回族民办幼儿园课程都呈现出明显的民族特色,一般教授的课程为阿拉伯语,《古兰经》,以及圣训等民族常识;老师的学历普遍较低,其宗教信仰一般为伊斯兰教等诸多现状。希望通过本课题的研究提高家长对于幼儿教育正确的意识,希望通过一种途径可以对回族幼儿园进行融合,形成既有民族特色又符合国家政策与标准的幼儿园,逐渐形成良好的家园共育的目的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民办回族幼儿园论文参考文献
[1].张方.民办幼儿园办园特色个案探究——以郑州市管城回族区奇色花幼儿园福利幼儿园为例[J].文教资料.2018
[2].苏泽林.西北少数民族地区回族民办幼儿园课程现状的浅谈[J].才智.2017
[3].王冬兰,张斌.甘肃省临夏市回族民办幼儿园兴起原因探析[J].学前教育研究.2004
[4].邓红.民办回族幼儿园教师成长之研究[D].西北师范大学.2002