论文摘要
在高职数学教学中,由于生源的数学学习基础不同,给教学带来诸多难题。为了解决这个问题,江苏旅游职业学院在入学考试成绩分析的基础上,采取二元化教学实验的方法,提出差异化的教学策略。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨旭
关键词: 高职院校,数学,实验,建议
来源: 内蒙古教育 2019年15期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 江苏旅游职业学院
分类号: O1-4;G712
页码: 38-41
总页数: 4
文件大小: 1406K
下载量: 7
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