“小班化”背景下农村学区体音美“联校走教”模式应用研究

“小班化”背景下农村学区体音美“联校走教”模式应用研究

论文摘要

<正>随着城镇化步伐的不断加快,农村学校办学规模不断缩小,小规模学校普遍面临体音美等专业师资匮乏、学科质量过低的难题。为应对这一难题,草峰学区持续开展"联校走教"活动,整合全学区教育资源,通过将一定范围内的学校、教学点联合起来办学,让学生不动老师动,进行体音美学科教学活动。这种"联校走教"模式,因地制宜地缓解了师资紧张、区域内教育发展不均衡的状况,实现了教师任职专职化,提升了教育教学效果。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邓恒伟

来源: 教育革新 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 崆峒区草峰镇学区

基金: 甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS[2015]GHB0440)“农村小学小班化背景下体音美教学中联校走教模式应用研究”阶段性研究成果

分类号: G622.4

页码: 68-69

总页数: 2

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