论文摘要
为了解海南实施三期"学前教育三年行动计划"的效果,为此,选择不同类型幼儿园园长、教师、保育员作为调查对象,从人员学历水平、专业与岗位匹配度、专业知识学习、保教技能程度、保教融合意识五个维度开展调查,结果表明取得较了明显的效果,人员整体保教素养获得提升,但仍不均衡,因此"行动计划"仍有继续实施的必要。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 林春光
关键词: 幼教人员,保教素养,现况
来源: 江西电力职业技术学院学报 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 琼台师范学院
基金: 琼台师范学院2017年度课题(课题编号:qtyb201701)的阶段性研究成果
分类号: G615
页码: 93-94+101
总页数: 3
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