论文摘要
随着互联网与教育的深度融合,传统的课堂教学模式正受到网络教学模式的严重挑战。混合教学是将传统教学与互联网教学优势相互结合的一种新型教学模式,是当前教育教学改革发展的必然趋势。本文对大学物理实验课程进行混合教学设计并提出实施方案,分析说明在基于互联网+资源重构下开展混合教学的应用情况与教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 巫志玉
关键词: 互联网,资源重构,物理实验,混合教学
来源: 福建电脑 2019年03期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 海南大学材料与化工学院
基金: 海南省2015年度高等学校教育教学改革研究项目(No.Hnjg2015-13),海南大学2015年度教育教学改革研究项目(No.hdjy1513)资助
分类号: O4-4;G434
DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.03.013
页码: 54-56
总页数: 3
文件大小: 575K
下载量: 75
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