论文摘要
本文以一道线性代数试题的几种证明方法为例,指出线性代数相关教学过程中应加强主线与构架的讲解,以培养学生分析问题的独特视觉及全方位多层面的分析问题的能力.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王转德,李厚彪,高中喜,刘福体
关键词: 行列式,线性方程组,矩阵的特征值,矩阵的扰动
来源: 高等数学研究 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 电子科技大学数学科学学院
基金: 高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目(CMC20160403),电子科技大学教学研究项目(2013XJYSL026,2016XJYYB037)
分类号: G642;O151.2-4
页码: 65-67
总页数: 3
文件大小: 123K
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