论文摘要
当前高职教学中学生普遍学习积极性不高,学习效果差,针对这种现状,创新教学模式,改变学生学习模式,可以有效提高学生学习兴趣,改善教学效果。以高职机电一体化技术专业的核心课《电机驱动与调速》为研究对象,引入蓝墨云班课平台的移动学习方式,将混合教学模式与项目式任务驱动一体化教学相融合,增加教学过程中信息化教学手段比重,建立云班课的课程资源库、活动库、习题库,完善教学资源,实现学生线上线下随时随地高效的学习。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张磊,张彤彤
关键词: 移动学习,混合教学模式,蓝墨云班课,资源库
来源: 产业与科技论坛 2019年05期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 电力工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 烟台工程职业技术学院
基金: 2018年度山东省教育科学研究课题“‘互联网+’背景下基于移动学习的混合教学模式的研究—以《电机驱动与调速》为例”(编号:18SC041)研究成果
分类号: G434;TM3-4
页码: 190-191
总页数: 2
文件大小: 88K
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