“媒介特性”与“数据实践”：基于位置媒体的“校园跑”

论文摘要

随着移动数字设备的发展,自我追踪越来越与移动技术相关联,不同的技术形式促成了不同的数据实践。本文以GMY高校学生使用的"运动世界校园"APP为例,从"媒介特性"出发,关注媒介技术在数据实践中发挥的作用。作为位置媒体的"运动世界校园"具有身体、技术、空间的同时在场的"媒介特性"。"校园跑"是一种"被动式自我追踪",在此过程中身体与技术的互嵌促生了一种"复合空间",这一复合空间同时又影响了身体的感知铭刻、调节了身体的相关活动。"校园跑"方便了教师对学生日常锻炼的"凝视"、规训了学生的跑步行为。与此同时,相关的技术因素又为学生作弊提供了可能性。在GMY高校这一具体场景中,人与非人的因素通过"运动世界校园"这一媒介技术相互勾连,形成了一种特殊的数据实践。

论文目录

一、引言

（一）“自我量化”与“数据实践”

（二）“媒介特性”在数据实践中的作用

（三）作为位置媒体的“运动世界校园”及其“媒介特性”

（四）研究方法与研究问题

二、“让运动有‘记’可循”：新式“体测”与“被动式自我追踪”

（一）“记录成绩”：“让运动可监管”

（二）“运动世界校园”规训下的身体活动

1. 对跑步路线和里程的限制

2. 对跑步速度和时间的限制

（三）“被动式自我追踪”与被“凝视”的身体活动

三、“校园跑”：复合空间中的身体运动与数据实践

（一）“复合空间”：“运动世界校园”与校园空间的融合

（二）复合空间中的“校园跑”

1.“边跑边看手机”：“复合空间”中感知铭刻的身体

2.“重跑”：感知铭刻失败时的数据实践

3.“受伤的膝盖”：复合空间中“受伤”的身体

四、“作弊”：“不在场的身体”与数据生产“战术”

（一）利用“任我行”等虚拟定位软件“跑”

（二）骑电动车、自行车“跑”

（三）走路时甩胳膊“跑”、接力“跑”

（四）让他人代“跑”

（五）尴尬的“作弊榜”

五、结语：基于“媒介特性”的“数据实践”

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 许同文

关键词: 自我追踪,数据实践,运动世界校园,媒介特性

来源: 国际新闻界 2019年11期

年度: 2019

分类: 信息科技

专业: 计算机软件及计算机应用,新闻与传媒

单位: 复旦大学新闻学院,广东海洋大学文学与新闻传播学院

基金: 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“数字移动时代的都市民众媒介行为与地理空间：基于跨数据平台和信息可视化”（复旦大学信息与传播研究中心）的阶段性研究成果,项目编号17JJD860001~~

分类号: G206;TP311.56

DOI: 10.13495/j.cnki.cjjc.2019.11.003

页码: 46-69

总页数: 24

文件大小: 2082K

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“媒介特性”与“数据实践”：基于位置媒体的“校园跑”

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