导读:本文包含了人际交往能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人际交往,能力,大学生,现状,沙盘,智障,社会工作。
人际交往能力论文文献综述
严予培,曲海琴,马文卿[1]（2019）在《大学生人际交往与沟通能力的缺失与重建》一文中研究指出人际交往与沟通能力已成为所有社会成员生活、寻求发展的一种关键素养。尤其是在我国高等教育迅猛发展阶段,注重大学生社交与沟通能力的培养,能为其学业的顺利完成提供优良的氛围,并且能为其毕业后快速融入社会起到良好的铺垫作用,这也是大学生实现职业生涯良性发展的基本条件,也是其未来事业取得成功的必备素养。据此,对大学生社交与沟通能力的现状与缺失的原因进行了分析,提出了强化大学生社交与沟通能力培养的可行性,并提供了大学生沟通能力的培养方案。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年23期）
栾万礼[2]（2019）在《探究中职生人际交往能力现状的成因及应对措施》一文中研究指出当今时代竞争异常激烈,交往日趋频繁,拥有良好的人际交往能力不仅是他们身心健康成长的需要,也是我国社会主义现代化建设的需要,特别是对个人生活与职业发展,乃至整个社会经济发展都至关重要。中职生人际交往和沟通能力发展极不平衡,绝大多数中职生人际交往能力比较差,人际关系并不和谐,极少数的中职生存在着严重的人际交往问题。所以,下面我们一起来探究中职生人际交往能力现状的成因及应对措施。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
曲科宇,郭永强[3]（2019）在《体育运动促进大学生人际交往能力提升的研究》一文中研究指出人际交往能力是大学生应该具备的综合素质之一,当代大学生在人际交往能力方面存在着很多不足之处,怎样正确处理好人际关系是目前大学生比较困惑的问题。体育运动以其多样性、健康性、趣味性等特点深受大学生的喜爱,通过体育运动中所激发出的勇于拼搏、团队协作、自强不息的意志品质,为培养当代大学生保持健康的心理状态,形成正确的自我意识和健全的人格以及提升良好的人际交往能力提供了积极影响。本文通过分析当代大学生人际交往能力的现状,探讨了体育运动对大学生人际交往能力的影响,并提出体育运动中促进大学生人际交往能力提升的对策。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
郁郁[4]（2019）在《利用团体沙盘游戏提升高中生人际交往能力》一文中研究指出团体沙盘游戏在高中生人际交往辅导中有着明显的优势,高中生在不断调整沙具摆放位置的过程中,逐渐学会共情他人,相互配合,化解人际矛盾。沙盘游戏通过减少学生抗拒心理、释放负面情绪、促进自性化发展和构建和谐内心世界,来有效提升高中生的人际交往能力。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年33期）
王远锏[5]（2019）在《学生个人能力和优势与人际交往情况的关系》一文中研究指出本文采用问卷调查方法,研究华南师范大学学生个人能力和优势与人际交往情况。分析表明,在个人能力结构中,活动组织、自信心和问题解决能力优势反映人际交往良好,创新能力、专业知识掌握能力与环境适应能力优势对应人际交往有障碍。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年20期）
揭晓云[6]（2019）在《关于大学生人际交往能力社会工作介入的探究》一文中研究指出在现阶段的大学生人际交往过程中,普遍存在着一定的人际交往问题。大学生的心理健康程度与自身的发展之间有着直接的联系,而在心理健康中最主要的一项内容就是人际关系。拥有良好的人际关系能够促使大学生在生活中保持健康的心理,同时对学生日后的个人发展也有一定的促进意义,能够帮助学生在步入社会之后更好地适应社会生活。本文以大学生为主要的研究对象,对其人际交往能力进行了分析,并以社会工作介入的方式进行了深入的探究。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年80期）
李旭辉[7]（2019）在《加强礼仪教育培养智障生人际交往能力探研》一文中研究指出智障学生在日常表现中与正常学生有一定的差异,他们的语言、动作以及行为往往不合乎正常的礼仪规范,因此教师要注重对智障学生人际交往能力的培养。教师通过直观示范、模拟场景、开展活动、参与实践等方式可以积极有效地对智障学生进行引导和启发,让智障学生在为人处世上有章可循,逐渐养成正确的礼仪习惯,提升人际交往能力。(本文来源于《成才之路》期刊2019年26期）
杨思明[8]（2019）在《幼儿人际交往和语言能力培养策略探究》一文中研究指出人际交往和语言能力对人的学习和生活有着极为重要的影响,而幼儿时期,是培养人们人际交往和语言能力的关键时期,因此作为幼儿教师必须要加强对培养幼儿人际交往能力的重视,依据幼儿的身心发展规律以及幼儿的个性化差异,改进和完善教学策略,努力探索出更具有针对性和实效性的教学措施,以培养和锻炼幼儿的人际交往能力,为幼儿健康快乐成长打下坚实的基础。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年37期）
陈晖,杨艳晖,黄高贵[9]（2019）在《高职学生人际交往能力的调研分析》一文中研究指出随着我国社会经济文化的迅速发展,竞争日益激烈,高职学生要立足于社会不但要有过硬的技能,还应该具备较高的综合素质,特别是良好的人际交往能力,去处理好各式各样的人际关系,方能在社会上成长成。因此,人际交往能力已成为高职学生适应社会的综合表现指标。对于高职学生的人际交往能力问题,已引起了社会各个领域专业人士的极大关注,并进行广泛研究,发现在日常学习生活中,大部分高职学生人际交往能力偏弱,不能很好地适应集体生活,阻碍了自我的发展与完善,对个体健康和全面成长表现出不利的一面;毕业后会严重影响对职业和岗位的适应,甚至导致无法就业,更无从谈到个人事业发展。这种结果于已、于家、于社会都会演变为不稳定因素,后果严重。为了提高高职生的人际交往能力,本课题小组通过实际调查分析对高职学生人际交往能力提高进行前瞻性研究,对如何提高高职学生人际交往能力的理论与实操问题进行研究分析,为今后更进一步地开展高职学生人际交往能力的培养提供一些客观依据。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年74期）
高燕[10]（2019）在《职业韧性视角下高职院校大学生人际交往能力现状研究》一文中研究指出重点探讨了高职院校大学生人际交往能力的现状及对其职业核心能力的影响。调查研究发现,高职院校学生对自身人际交往现状满意度水平一般,人际交往水平总体稍有偏低且交往多在同质群体中进行;男女生在遇到困难或者发生冲突时,人际交往意向差别明显。高职院校学生无论一年级学生还是毕业班学生,都对人际交往促进自我价值的感知和体认持肯定态度,并认为人际交往能力可以有效促进个体的职业韧性。通过提升其人际交往能力和认知水平,有助于推动高职院校学生与异质群体之间建立稳定的人际交往,同时有助于其职业核心能力的提升。(本文来源于《国网技术学院学报》期刊2019年04期）
人际交往能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当今时代竞争异常激烈,交往日趋频繁,拥有良好的人际交往能力不仅是他们身心健康成长的需要,也是我国社会主义现代化建设的需要,特别是对个人生活与职业发展,乃至整个社会经济发展都至关重要。中职生人际交往和沟通能力发展极不平衡,绝大多数中职生人际交往能力比较差,人际关系并不和谐,极少数的中职生存在着严重的人际交往问题。所以,下面我们一起来探究中职生人际交往能力现状的成因及应对措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人际交往能力论文参考文献
[1].严予培,曲海琴,马文卿.大学生人际交往与沟通能力的缺失与重建[J].湖北农机化.2019
[2].栾万礼.探究中职生人际交往能力现状的成因及应对措施[J].山西青年.2019
[3].曲科宇,郭永强.体育运动促进大学生人际交往能力提升的研究[J].中外企业家.2019
[4].郁郁.利用团体沙盘游戏提升高中生人际交往能力[J].中小学心理健康教育.2019
[5].王远锏.学生个人能力和优势与人际交往情况的关系[J].当代教育实践与教学研究.2019
[6].揭晓云.关于大学生人际交往能力社会工作介入的探究[J].教育现代化.2019
[7].李旭辉.加强礼仪教育培养智障生人际交往能力探研[J].成才之路.2019
[8].杨思明.幼儿人际交往和语言能力培养策略探究[J].课程教育研究.2019
[9].陈晖,杨艳晖,黄高贵.高职学生人际交往能力的调研分析[J].教育现代化.2019
[10].高燕.职业韧性视角下高职院校大学生人际交往能力现状研究[J].国网技术学院学报.2019
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