五年制高职校课堂教学诊断与改进的实践研究——以无锡机电高等职业技术学校为例

五年制高职校课堂教学诊断与改进的实践研究——以无锡机电高等职业技术学校为例

论文摘要

无锡机电高等职业技术学校作为江苏省首批国示范校,在教学诊断与改进工作中,从课堂教诊改的必要性、原则性及实践性方面,探索了五年制高职校教诊改工作的道路。

论文目录

  • 1 课堂教诊改工作的必要性
  • 2 课堂教诊改工作的原则性
  • 3 课堂教诊改工作的实践
  •   3.1 课堂教学质量评价前期工作
  •   3.2 课堂教学质量评价当天工作
  •   3.3 课堂教学质量评价后期工作
  •   3.4 无锡机电高等职业技术学校课堂教学质量的实践
  •     3.4.1 综合评价说明
  •     3.4.2 2017-05-04课堂教学质量情况
  •     3.4.3 2018-05-18课堂教学质量情况
  • 4 课堂教诊改工作的反思
  •   4.1 教诊改工作能保证教学质量持续提高
  •   4.2 教诊改工作是全校的系统工程
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 仲文祥

    关键词: 课堂教诊改,课堂教学质量,教学诊改机制,综合评价

    来源: 科技与创新 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 无锡机电高等职业技术学校

    分类号: G712.4

    DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.23.050

    页码: 111-112

    总页数: 2

    文件大小: 1426K

    下载量: 57

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