本文主要研究内容
作者喻凯（2019）在《试析小学德育中“家、校、社会”一体化学生管理模式》一文中研究指出：小学时期是学生人生观、价值观、世界观初步形成的关键阶段,在此过程中,小学生需要逐渐养成良好的学习习惯、行为习惯、思维意识、思想道德素养等多方面的综合能力,如果只凭借学校教育、班主任引导往往是不全面的。众所周知,家长是孩子的第一任教师,家庭教育对孩子的发展有着决定性的作用,为此,只有将家庭教育、学校教育、社会教育三者融为体系,才能使教学方式、教学内容变得更加完善化、系统化,让学生在大环境中收获完
Abstract
xiao xue shi ji shi xue sheng ren sheng guan 、jia zhi guan 、shi jie guan chu bu xing cheng de guan jian jie duan ,zai ci guo cheng zhong ,xiao xue sheng xu yao zhu jian yang cheng liang hao de xue xi xi guan 、hang wei xi guan 、sai wei yi shi 、sai xiang dao de su yang deng duo fang mian de zeng ge neng li ,ru guo zhi ping jie xue jiao jiao yo 、ban zhu ren yin dao wang wang shi bu quan mian de 。zhong suo zhou zhi ,jia chang shi hai zi de di yi ren jiao shi ,jia ting jiao yo dui hai zi de fa zhan you zhao jue ding xing de zuo yong ,wei ci ,zhi you jiang jia ting jiao yo 、xue jiao jiao yo 、she hui jiao yo san zhe rong wei ti ji ,cai neng shi jiao xue fang shi 、jiao xue nei rong bian de geng jia wan shan hua 、ji tong hua ,rang xue sheng zai da huan jing zhong shou huo wan
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自吉林教育的喻凯，发表于刊物吉林教育2019年20期论文，是一篇关于,吉林教育2019年20期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自吉林教育2019年20期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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