论文摘要
混合课程是在线技术与面对面教学的结合,实践表明这种学习模式可以充分发挥各种教学方式的优势,有助于提升学生学习效果。吉林建筑大学材料科学与工程学院材料化学专业混合课程建设团队对《混凝土外加剂》进行了混合课程改革,针对教学过程的各个环节,更新教学内容,扩大了师生交流的渠道,拓展了课程的辅助教学空间,研究学生线上+线下学习和评价混合学习体系对学生学习质量的作用,切实提高了学生学习效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王欢,刘亚冰
关键词: 混凝土外加剂,混合学习,课程改革
来源: 才智 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 无机化工,建筑科学与工程,高等教育
单位: 吉林建筑大学
分类号: G642;TU528.042-4
页码: 99
总页数: 1
文件大小: 2030K
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