导读:本文包含了准市场化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:长江流域,地下铁道,地铁,高等教育,美国,义务教育,横向。
准市场化论文文献综述
潘华,周小凤[1]（2018）在《长江流域横向生态补偿准市场化路径研究——基于国土治理与产权视角》一文中研究指出多年的经济大开发使长江流域生态环境不堪重负,作为流域生态环境治理重要手段的生态补偿,其实现路径仍主要依靠纵向的财政支付,横向生态补偿难有大的进展。目前长江流域的生态补偿政策措施多集中在省内或省际间的水污染治理,缺乏全流域治理的制度安排。应考虑基于国土治理与产权视角,通过确认计量长江流域上下游生态补偿的权利责任,探索一条政策引导、市场主导的长江流域横向生态补偿准市场化路径,以期破除地方"各自为政"的利益藩篱,提高其生态补偿效率。(本文来源于《生态经济》期刊2018年09期）
张应强,张浩正[2]（2018）在《从类市场化治理到准市场化治理:我国高等教育治理变革的方向》一文中研究指出改革开放以来,特别是20世纪90年代以来,我国高等教育改革发展逐步引入和建立市场竞争体制机制,形成了高等教育双重体制机制和"类市场化治理"模式,其实质是"计划为体,市场为用"。为了实现高等教育治理体系和治理能力现代化的目标,我国高等教育治理模式需要实现从"类市场化治理模式"向"准市场化治理模式"的转变。高等教育治理变革的基本方向在于:让市场竞争机制发挥决定性作用,建立多元主体基于信任的高等教育合作治理机制,推进和实现高等教育治理法治化。(本文来源于《高等教育研究》期刊2018年06期）
崔华勇,王太忠,王勇[3]（2018）在《美国“准市场化学校选择制度”的经验和启示——基于教育均衡发展视角的探讨》一文中研究指出美国教育均衡发展经过百年探索,提供了丰富的理论和实践经验,其中"准市场化学校选择制度"在构架美国义务教育均衡发展制度体系中起到了重要作用,也为其他国家解决择校问题提供了启示和可资借鉴的经验。我国在解决择校问题上通过多年探索积累了丰富经验,但问题依然突出,优质教育资源以某种方式聚集存在并带来教育不公平问题。如何在我国实施义务教育均衡发展战略中尽量消除这些问题,有必要在全球视野下进行审视。借鉴美国"准市场化学校选择制度"经验以及对其引出的关于效率与公平、学校责任、制度之争以及基于历史唯物主义的社会发展阶段适应性等方面利弊的取舍,值得深入思考研究,以更好推动我国教育供给侧改革的实施。(本文来源于《昭通学院学报》期刊2018年03期）
张泓[4]（2015）在《基于准市场化原则的地铁企业盈利模式研究》一文中研究指出系统地研究了基于准市场化原则的地铁企业盈利模式,并以深圳地铁为例进行了实证分析。在政府配置适当资源和政策的支持下进行企业化运作,是构建地铁企业盈利模式的"准市场化"原则。盈利模式是企业收入大于支出前提下的收支来源和收支方式。设计企业盈利模式,要以系统性、效益性、相关性和动态性为原则,认真分析企业的收支来源和收支方式。地铁企业具有准公共品与正外部性、重资产型与低收益型、规模经济与范围经济等叁个方面的行业属性,决定了其盈利模式的设计要重点考虑如何返还正外部性、如何平衡成本收益以及如何挖掘范围经济。返还正外部性,通过政府配置一定的资源由企业进行市场化运作来实现;平衡成本收益,通过创新固定资产折旧和融资利息的会计政策来实现;挖掘范围经济,重点是考虑不同业务板块以及同一业务板块不同子业务之间的协同作用。立足现实,适当前瞻,将地铁企业盈利模式归纳为"地铁+地产"、"基金+会员"、"实体+虚拟"叁大方面。构建和实施地铁企业盈利模式,有利于促进地铁企业加强自我生存和自我发展能力,实现地铁企业的良性循环和可持续发展。(本文来源于《城市轨道交通研究》期刊2015年08期）
吴楠[5]（2013）在《福利国家教育福利的准市场化研究及借鉴》一文中研究指出当我国教育行政部门大力反对"择校"的时候,国外教育福利的准市场化进程却也在大力推进,孰是孰非,很难一概而论。任何一项政策的推出,都是权衡利弊进行取舍的结果。对国外教育福利准市场化现象进行研究,并结合我国教育现状进行分析,从而对"择校"现象进行判断,并提出战略性对策,才更具有现实意义。(本文来源于《劳动保障世界(理论版)》期刊2013年03期）
赵沛楠[6]（2013）在《深圳地铁:准市场化融资路径》一文中研究指出未来6年深圳地铁的资金需求量将超过2000亿元,政府不再直接投入现金,而是为深圳地铁3期工程3条新线配置了约566万平方米的商业开发面积由企业自行开发2012年,国家发改委给深圳地铁7号、11号线可行性研究报告的批复文件为深圳创新地铁融资模式留足了空间。记者注意到,批复文件中对于地铁项目的资本金描述为"主要来源为轨道交通上盖及沿线土地的开发收入,在土地收益不能满足需求时由市财政资金投入"。这种被同济大学(本文来源于《中国投资》期刊2013年02期）
张泓[7]（2012）在《城市轨道交通准市场化投融资模式研究》一文中研究指出城市轨道交通(Urban Rail Transit,URT)具有运量大、速度快、时间准、污染少、交通事故少等独特优势。由于大城市普遍存在交通拥堵、环境污染和土地资源短缺等问题,因此,大力发展URT已经成为各大城市解决这些矛盾和问题的有效途径。然而,URT是一个带有较强公益性的(本文来源于《经济学家》期刊2012年10期）
杜磊[8]（2012）在《高职园林实训基地“准市场化运作”管理模式探讨》一文中研究指出通过仙桃职业学院在园林实训基地建设管理方面推行"准市场化运作"[1]的实践经验总结,结合高职园林实训基地共有的特点,提出高职教育园林专业实训基地建设管理模式的基本构想。充分利用园林实训项目和生产性实训基地,达到"教学环境工厂化"、"教学管理企业化"和"教学过程职业化"。(本文来源于《时代教育》期刊2012年11期）
陈江[9]（2012）在《西方公共服务“准”市场化合约研究》一文中研究指出公共服务"准"市场化合约是西方发达国家公共商品和服务供给的主要方式之一。本文首先阐述了公共服务"准"市场化合约的相关背景知识;其次,阐述了"准"市场化合约运作过程中的核心内容;再次,阐述了"准"市场化合约实施中的失灵问题;最后,阐述了"准"市场化合约成功实施的条件。这种公共服务供给方式可对我国缩小政府官僚机构、节省政府财政支出、创新公共服务供给方式提供有益的借鉴和启示。(本文来源于《国外社会科学》期刊2012年01期）
谢建闽[10]（2011）在《市政道路养护作业的准市场化机制研究》一文中研究指出1992年党的十四大正式提出市场经济体制目标后,道路养护运行机制的市场化改革已经逐步成为道路交通行业养护事业发展的主导思路。1995年交通部在安徽合肥召开全国道路养护管理工作会议,开始全面启动道路养护运行机制改革。1998年在全国加快道路建设工作会议福州会议上,原部长黄镇东提出“深化道路管理体制改革,改革养护体制的要求”,同时明确了改革的指导思想、原则和任务,为我国道路管理体制改革及养护运行机制改革理清了思路、明确了目标。2001年交通部在江西南昌召开全国道路养护管理工作会议,原副部长胡希捷在总结“九五”期间各地养护运行机制改革的基础上,进一步明确和统一了改革的思路,提出养护运行机制改革“全国不搞一刀切,鼓励多种实现形式”,强调“态度要积极,措施要坚决,步子要稳妥”。2006年全国“十一五”道路养护管理工作会议在济南召开,李盛霖部长要求“继续稳步推进道路养护运行机制改革”、“切实提高养护资金使用效率,减少大锅饭,把有限的养护资金花在刀刃上”；冯正霖副部长强调“要坚持管养分离、事企分开的方向和态度积极、步子稳妥的原则,努力争取政策支持,同时重申不搞一刀切、不排时间表”。十多年来,交通部以及全国各级道路主管部门对推进这项改革的决心已经毋庸置疑,关于改革的方向、目标和思路也基本上是一致的。当前,随着社会主义市场经济的加快发展、市场体系的进一步完善,道路系统养护的市场化改革基本已经进入了事企分离的关键阶段,面临着人员身份的置换、社会保障体系衔接以及产权制度变革等深层次问题,这是改革最困难、最艰巨的时期,道路系统改革的攻坚号角已经吹响。深入推进道路养护市场化改革,探索提高养护效率和养护质量,是顺应时代潮流,顺应市场经济的发展趋势的,也是道路交通行业发展的必然要求。本文就以上海市浦东新区叁林城市管理署为个案,结合浦东新区从1998年以来不断深化推行的道路养护市场化改革,具体阐述市政道路养护作业的准市场机制以及政府对其进行监督管理的关系。(本文来源于《复旦大学》期刊2011-10-01）
准市场化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
改革开放以来,特别是20世纪90年代以来,我国高等教育改革发展逐步引入和建立市场竞争体制机制,形成了高等教育双重体制机制和"类市场化治理"模式,其实质是"计划为体,市场为用"。为了实现高等教育治理体系和治理能力现代化的目标,我国高等教育治理模式需要实现从"类市场化治理模式"向"准市场化治理模式"的转变。高等教育治理变革的基本方向在于:让市场竞争机制发挥决定性作用,建立多元主体基于信任的高等教育合作治理机制,推进和实现高等教育治理法治化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
准市场化论文参考文献
[1].潘华,周小凤.长江流域横向生态补偿准市场化路径研究——基于国土治理与产权视角[J].生态经济.2018
[2].张应强,张浩正.从类市场化治理到准市场化治理:我国高等教育治理变革的方向[J].高等教育研究.2018
[3].崔华勇,王太忠,王勇.美国“准市场化学校选择制度”的经验和启示——基于教育均衡发展视角的探讨[J].昭通学院学报.2018
[4].张泓.基于准市场化原则的地铁企业盈利模式研究[J].城市轨道交通研究.2015
[5].吴楠.福利国家教育福利的准市场化研究及借鉴[J].劳动保障世界(理论版).2013
[6].赵沛楠.深圳地铁:准市场化融资路径[J].中国投资.2013
[7].张泓.城市轨道交通准市场化投融资模式研究[J].经济学家.2012
[8].杜磊.高职园林实训基地“准市场化运作”管理模式探讨[J].时代教育.2012
[9].陈江.西方公共服务“准”市场化合约研究[J].国外社会科学.2012
[10].谢建闽.市政道路养护作业的准市场化机制研究[D].复旦大学.2011
论文知识图
