论文摘要
为促进我国从工程教育大国走向工程教育强国,在世界新一轮工程教育改革中发挥全球影响力,在新工科背景下,以成果为导向,以学生为中心,从教学理念、教学方式、考核评价等方面探索材料力学课程改革,以提高工程类专业人才的科学思维能力及创新能力。为培养更多高素质的新工科人才提供了课程改革的有益经验。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 彭雅轩
关键词: 新工科,人才培养,教育理念,材料力学
来源: 科技视界 2019年32期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,材料科学,高等教育
单位: 东北电力大学建筑工程学院
分类号: TB301-4;G642.0
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.32.074
页码: 159-160
总页数: 2
文件大小: 78K
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