指向核心素养 注重立德树人——例谈初中语文统编教材的特征与教学

指向核心素养 注重立德树人——例谈初中语文统编教材的特征与教学

论文摘要

初中语文统编教材遵循认知规律,编排更科学,充分发挥了语文学科在育人方面的独特优势,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色文化等知识体系都融合在整套教材之中,充分体现了立德树人的指导思想。就统编教材相对于以往教材有较大不同的名著阅读、"活动·探究"单元、综合性学习而言,其教学可以分别采用一书一法、激发阅读兴趣,任务驱动、促进思维发展提升,联系生活、调动学生自主学习等方法。

论文目录

  • 一、初中语文统编教材的特征
  •   (一)编排科学,遵循认知规律
  •   (二)贴近生活,着重语文实践
  •   (三)阅读提升,培育语文素养
  • 二、调整教学方式,落实核心素养培育
  •   (一)名著阅读:一书一法,激发阅读兴趣
  •   (二)活动·探究:任务驱动,促进思维发展提升
  •   (三)综合性学习:联系生活,调动学生自主学习
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王宁

    关键词: 初中语文统编教材,核心素养,立德树人

    来源: 教学月刊·中学版(语文教学) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 宁海县胡陈乡初级中学

    分类号: G633.3

    页码: 36-39

    总页数: 4

    文件大小: 1474K

    下载量: 27

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