导读:本文包含了说真话论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:党支部,污染物,象山县,苏中,小学语文,基层,华中。
说真话论文文献综述
余国琦[1]（2019）在《说真话实话心里话》一文中研究指出领导干部讲党课,是我们党的一项光荣传统和政治优势。在调研走访中,一些基层党员反映,"多数党课内容丰富、深刻生动,确实扩大了知识储备,提升了党性修养,但也有些党课,想听的没讲,所讲的离我们有点远","党课有点虚,不解渴"。如何让党课春风化雨、深入人心?重要的是,领导干部要做到说真话、说实话、说心里话。说真话不说假话。毛泽东在中共七大所作的报告中强调,要"讲真话,不偷、不装、不吹"。讲真话,就是实事求是、求真务实、客观公正。真话,让(本文来源于《党建研究》期刊2019年11期）
范小江[2]（2019）在《理解教育真谛，打造说真话的思政课堂》一文中研究指出"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"是陶行知先生影响世人的至理名言,蕴涵着深刻的教育价值。教育的根本任务是立德树人,教育要促进学生德智体美劳全面发展。立德树人,立什么样的德即为树什么样的人服务。个人以为立善德,做真人,做真人就是说真话。统编《道德与法治》教材的一个重要编写理念就是教材要努力为营造学生说真话的课堂服务,从而达成课程育人,引导学生学做真人。(本文来源于《福建教育》期刊2019年43期）
江武[3]（2019）在《“村民说事”关键在说真话》一文中研究指出近日，浙江象山县泗洲头镇墩岙村村委会会议室灯火通明。村支书鲍英钱和20多位村民代表围坐在一起，讨论着最近茶余饭后不时被大家伙儿念叨的热门话题——建设村文旅活动中心。主持会议的鲍英钱边听边记、回应疑问。据介绍，这场特殊的“话家常”活动是象山县坚持了近10年(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2019-10-23）
江伟兵,阮班明,罗红生,代明坤,童光辉[4]（2019）在《让每位党员有话说说真话办实事》一文中研究指出“党员干部就是要深入基层一线调研，发现问题、理清思路、掌握时机，推动发展。”10月13日，市委书记李乐成到谷城县调研“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况，对该县创新开展的“叁忆叁问叁思”活动给予高度评价。昨日，谷城县委书记伍义兵接受采访时说，“(本文来源于《襄阳日报》期刊2019-10-18）
黎晓辉[5]（2019）在《讲话要求真》一文中研究指出苏中战役七战七捷,我军以3万多人敌国民党军12万余人,首创一个战役歼敌5.3万余人的纪录,歼敌总数为华中野战军参战兵力总数的1.76倍,粉碎了蒋介石3个星期收复苏北的美梦,打出了神威,创造了奇迹。七战七捷的背后,是共产党员特别是领导干部讲话求真的(本文来源于《人民武警报》期刊2019-08-24）
殷慧[6]（2019）在《说真话、抒真情——写好作文的“金钥匙”》一文中研究指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作也是小学生的一大难题,学生在无话可写的时候就会胡编乱造,使文章读起来矫揉做作、没有灵魂。因此,在指导小学生写作的过程中,教师要设计贴近学生生活实际的文题,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,让学生易于动笔,乐于表达,并引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。此外,还要增加学生创造性表达、展示交流与互相评价的机会,让学生在写作实践中学会写作,提高写作能力。一、关注生活,捕捉真情素材(本文来源于《作文成功之路(小学)》期刊2019年08期）
李旋[7]（2019）在《训练小学生作文说真话表真情的对策分析》一文中研究指出长期以来,小学生作文中经常会出现"假、大、空"的现象,而《语文课程标准》中严格要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。本文将分析当前小学生作文缺乏真实感的原因,进而提出训练的策略。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年10期）
曹馨[8]（2019）在《点面结合让数据说真话》一文中研究指出污染源普查是一项重要的国情调查，对于准确判断当前环境形势、制定有针对性的政策措施、切实改善环境质量具有重要意义。为此，要努力克服普查工作涉及范围广、技术要求高、工作难度大的困难，探索数据审核的有效机制，把好数据质量关，让数据说真话。第一，全面审(本文来源于《中国环境报》期刊2019-08-08）
潘致衡[9]（2019）在《《银河补习班》 不套路得人心,说真话引共鸣》一文中研究指出如果不是儿子最后坐火箭飞上了天,《银河补习班》和银河一毛钱关系都没有,只能叫"父子补习班",当然,如果你非要说父爱如银河我也没有办法。抛开华而不实的包装和不切实际的设定,只看故事的"内核",这部电影只说了两件事:1、中国式父子亲情。2、中国式应试教育。可惜的是,主创团队只给出了自己的理解,把问题当作皮球踢给了观众,没有说透,等着你想透。(本文来源于《电影》期刊2019年08期）
王凤华[10]（2019）在《小学语文作文教学中培养学生说真话、诉真情的方法刍议》一文中研究指出奥地利着名小说家卡夫卡说过:"什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。"此当如何做到呢?最简单的方法就是让小学生放松,学会表达自己的心声,在写作过程中敢于说真话、诉真情,表达自己的内心情感,毫不"吝啬"地吐露自己的心声,敢于分享自己的情感。本文笔者就结合自身教学经验,谈一谈如何让小学生在写作的时候说真话、诉真情。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年61期）
说真话论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"是陶行知先生影响世人的至理名言,蕴涵着深刻的教育价值。教育的根本任务是立德树人,教育要促进学生德智体美劳全面发展。立德树人,立什么样的德即为树什么样的人服务。个人以为立善德,做真人,做真人就是说真话。统编《道德与法治》教材的一个重要编写理念就是教材要努力为营造学生说真话的课堂服务,从而达成课程育人,引导学生学做真人。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
说真话论文参考文献
[1].余国琦.说真话实话心里话[J].党建研究.2019
[2].范小江.理解教育真谛，打造说真话的思政课堂[J].福建教育.2019
[3].江武.“村民说事”关键在说真话[N].兵团日报(汉).2019
[4].江伟兵,阮班明,罗红生,代明坤,童光辉.让每位党员有话说说真话办实事[N].襄阳日报.2019
[5].黎晓辉.讲话要求真[N].人民武警报.2019
[6].殷慧.说真话、抒真情——写好作文的“金钥匙”[J].作文成功之路(小学).2019
[7].李旋.训练小学生作文说真话表真情的对策分析[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[8].曹馨.点面结合让数据说真话[N].中国环境报.2019
[9].潘致衡.《银河补习班》不套路得人心,说真话引共鸣[J].电影.2019
[10].王凤华.小学语文作文教学中培养学生说真话、诉真情的方法刍议[J].考试周刊.2019
论文知识图
