新工科建设背景下应用型本科院校材料力学教学改革探讨

新工科建设背景下应用型本科院校材料力学教学改革探讨

论文摘要

新工科建设是我国新时期高等工程教育的重大战略选择。在新工科建设背景下,应用型本科院校要尽快找准定位、调整人才培养模式、加快课程教学改革。材料力学作为大多数工科专业一门重要的专业基础课,有必要从新工科建设的内涵和需求出发,对传统的材料力学课程体系、教学手段和考核方法进行合理调整,提出适应未来创新型、多元化卓越工程人才培养的改革举措。

论文目录

  • 一、以能力培养为导向,构建适应“新工科”的教学内容体系
  • 二、重视课程实验教学,强化实践创新能力
  • 三、创新教学方法,构建工程教育新生态
  •   (一)在课堂教过程中,采用启发式教学
  •   (二)融通“两个空间”,构建双课堂混合教学模式
  • 四、完善考核机制,应对竞争新形势
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 方建士,顾建平,汪云祥,王宏伟,张小朋

    关键词: 新工科,应用型本科院校,材料力学,课程体系,教学改革

    来源: 南京工程学院学报(社会科学版) 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑

    专业: 力学,材料科学,高等教育

    单位: 南京工程学院材料科学与工程学院

    基金: 南京工程学院优秀基础课程《工程力学A》建设项目

    分类号: TB301-4;G642

    DOI: 10.13960/j.issn.2096-238X.2019.03.015

    页码: 81-84

    总页数: 4

    文件大小: 77K

    下载量: 112

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