论文摘要
本文在企业调研的基础上论述企业岗位人才能力的要求,分析高职数控技术专业学生在数控操作与编程能力培养中理论知识较为薄弱、综合实践能力有待提升、职业素养较为欠缺等问题,提出实施翻转课堂教学模式、工学交替教学模式、多元化课堂教学模式等,增强学生综合实践能力,促进学生职业素养养成。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 龙燕燕,黄善厚
关键词: 高职数控技术专业,数控操作与编程,专业核心能力,能力培养,教学模式
来源: 广西教育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术
单位: 广西英华国际职业学院
基金: 2017年度广西职业教育教学改革研究立项项目“翻转课堂视角下广西民办高职院校教学模式探究——以广西英华国际职业学院（UG）课程为例”（GXGZJG2017B052）
分类号: TG659-4;G712
页码: 151-153
总页数: 3
文件大小: 1280K
下载量: 2
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标签：高职数控技术专业论文; 数控操作与编程论文; 专业核心能力论文; 能力培养论文; 教学模式论文;