教育信息化2.0与高职思政课

教育信息化2.0与高职思政课

论文摘要

高职思政课教学要解决学生学得进的问题,需要借助信息化手段。零零后高职生大多是电子产品陪伴长大的一代,其认知习惯偏于读图,人际交往习惯网络沟通,对网络资讯敏感但缺乏辨别能力。基于这些特点,高职思政课教学借助信息化手段对学生实施思想引领势在必行,网络成了一个必须用马克思主义占领的主阵地,课上课下、线上线下都必须有思政课教师的声音,这也是新时代的伟大斗争之一。

论文目录

  • 1. 运用信息化引导高职学生学习思政课的学情分析
  • 2. 教育部“教育信息化2.0行动计划”要求
  • 3. 高职思政课如何落实“教学信息化2.0行动计划”
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨艳妮,周园

    关键词: 高职,思政课,信息化,零零后

    来源: 湖北水利水电职业技术学院学报 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 湖北水利水电职业技术学院

    分类号: G711;G434

    页码: 11-14+18

    总页数: 5

    文件大小: 1056K

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