论文摘要
翻转课堂是当前广大高等教育工作者积极关注的教学模式。如何在MOOC资源背景下构建基于SPOC的翻转课堂教学活动在教育信息化时代显得极其重要。希望通过对分析化学课程翻转课堂教学活动环节的构建研究,为信息化时代的高等教育的可持续发展提供思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韦国兵,李成虎,胡奇军,廖夫生,樊浩
关键词: 教学活动,翻转课堂,设计
来源: 中国现代教育装备 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 江西中医药大学药学院
基金: 江西省省级教改课题《后MOOC时代基于SPOC的<,分析化学>,翻转课堂教学模式的构建与应用研究》(编号:JXJG-17-12-15),江西中医药大学校级教改课题《基于智能手机的移动学习模式在药学专业<,分析化学>,课堂辅助教学中的应用研究》(编号:2016jzzd-2),2018年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“后MOOC时代基于SPOC的《天然化合物结构研究法》翻转课堂教学模式的构建与实践研究”(编号:JXYJG-2018-107),2018年全国中医药研究生教育研究课题《后MOOK时代基于SPOC的研究生<,天然化合物结构研究法>,翻转课堂教学模式的构建与实践研究》(编号:2018-14)
分类号: G434;O65-4
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.09.038
页码: 109-111+117
总页数: 4
文件大小: 843K
下载量: 176
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