论文摘要
高职理工类专业课教学与高职课程思政教育之间是相辅相成的关系,高职理工类专业课程的思政教育元素包括:职业精神、职业道德和职业规范,并探讨了本课程融入思政元素的四种具体途径:知识关联、案例介绍、教师引导和环境熏陶。最后介绍了课程思政教育的实施情况。
论文目录
0 引言1 高职理工类专业课程与思想政治教育课程间的内在联系 1.1 高职理工类专业课程的特点 （1） 课程内容具有客观性 （2） 课程内容具有职业性和实用性 （3） 教学过程偏重于知识和技能的培养 1.2 高职思想政治教育内容的分析 1.3 高职理工类专业课程与思想政治教育课程间的内在联系2 高职《机械制造工艺与装备》课程所蕴含的思政元素及融入途径 2.1 高职《机械制造工艺与装备》课程所蕴含的思政元素 2.2 高职《机械制造工艺与装备》课程教学中思政元素的融入途径3 高职《机械制造工艺与装备》课程思政教育的实施 3.1 实施思路 3.2 实施过程 （1） 教学组织形式 （2） 主要教学方法 3.3 实施效果 （1） 有效地将思想政治教育“无痕”融入高职专业课程教学之中 （2） 切实转变学生的学习方式, 提高了课程教学效果 （3） 显著提高了学生的综合素质 3.4 几点教学感悟 （1） 教师合理设计, 科学引导是提高思政教学效果的前提。 （2） 多种方法的综合运用是融入思政教育元素的有效途径。 （3） 无法定量考核思政素养, 应重视其形成过程。4 结语
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王谦
关键词: 课程思政,专业课,理工类,高职
来源: 职业技术 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,职业教育
单位: 杭州科技职业技术学院
基金: 2018年杭州科技职业技术学院教育教学改革与研究课题《“课程思政”背景下高职专业课教学改革探讨——以“机械制造工艺与装备”课程为例》(HKYJG-2018-07)
分类号: TH16-4;G712
DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.07.016
页码: 65-68
总页数: 4
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标签：课程思政论文; 专业课论文; 理工类论文; 高职论文;
高职理工类专业课开展课程思政教育的探索与实践——以《机械制造工艺与装备》课程为例
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