本文主要研究内容
作者施璐嘉（2019）在《“有氧英语”阅读教学提问设计的思维重塑》一文中研究指出：本文直面小学英语阅读教学课堂提问现状,聚焦课堂提问的本质诉求与价值取向,指出设计提问绝不是简单的灌输和肤浅的植入,而是指向学生英语核心素养,是指向学生语言能力的培养、学习能力的培升、思维品质的培塑和文化品格的培育的系统行动。"有氧英语"课堂问题设计应聚焦每个学生都是发展中的"完整人",架构多元平台激荡起学生的语言想象,链接多维生活建构起学生的言语磁场,从而在日常课堂中真正培育起每个学生的英语综合素养,实现英语习得从语言到言语的自然进阶。
Abstract
ben wen zhi mian xiao xue ying yu yue dou jiao xue ke tang di wen xian zhuang ,ju jiao ke tang di wen de ben zhi su qiu yu jia zhi qu xiang ,zhi chu she ji di wen jue bu shi jian chan de guan shu he fu jian de zhi ru ,er shi zhi xiang xue sheng ying yu he xin su yang ,shi zhi xiang xue sheng yu yan neng li de pei yang 、xue xi neng li de pei sheng 、sai wei pin zhi de pei su he wen hua pin ge de pei yo de ji tong hang dong 。"you yang ying yu "ke tang wen ti she ji ying ju jiao mei ge xue sheng dou shi fa zhan zhong de "wan zheng ren ",jia gou duo yuan ping tai ji dang qi xue sheng de yu yan xiang xiang ,lian jie duo wei sheng huo jian gou qi xue sheng de yan yu ci chang ,cong er zai ri chang ke tang zhong zhen zheng pei yo qi mei ge xue sheng de ying yu zeng ge su yang ,shi xian ying yu xi de cong yu yan dao yan yu de zi ran jin jie 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(教师培训)的施璐嘉，发表于刊物教育界(教师培训)2019年12期论文，是一篇关于有氧英语论文,阅读教学论文,提问设计论文,思维重塑论文,教育界(教师培训)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(教师培训)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：有氧英语论文; 阅读教学论文; 提问设计论文; 思维重塑论文; 教育界(教师培训)2019年12期论文;