工学一体化教改中引入网络视频课程的教学探索

工学一体化教改中引入网络视频课程的教学探索

论文摘要

文章从工学一体化课程特点及当前存在的问题出发,开展工学一体化教学改革,提出在一体化课程改革中引入网络视频课程的教学方案。实践研究表明,网络视频课程合理应用于工学一体化课改之中,教学效果明显,学生的技能水平和创新能力得到极大提高。

论文目录

  • 1 目前工学一体化教学模式存在的问题
  •   1.1 学生方面
  •   1.2 教学资源库方面
  •   1.3 设备和耗材的短缺,影响一体化教学的推广
  • 2 在工学一体化教改中引入网络视频课程的可行性
  •   2.1 信息技术的发展,为工学一体化教改中引入网络视频资源成为可能
  •   2.2 网络视频课程不断丰富,为工学一体化教改中有充足的资源成为可能
  •   2.3 多媒体设备和移动终端的普及,使网络视频课程应用成为可能
  • 3 网络视频资源在一体化教学中的应用
  •   3.1 应用于课前的预习和辅导
  •   3.2 应用于课堂教学,改进课堂教学效果
  •   3.3 应用于课后复习和总结,让学生学习不受时间和空间限制
  • 4 工学一体化教学中引入网络视频课程资源的教学效果
  •   4.1 让“我想学”成为可能
  •   4.2 提高课堂教学效果
  •   4.3 提高学生的动手能力
  •   4.4 有效保护设备,防止安全事故发生
  •   4.5 减少设备的无谓损耗,降低办学成本
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄春耀,陈永进,江连禧

    关键词: 工学一体化,教学改革,网络视频课

    来源: 创新创业理论研究与实践 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 福建龙岩技师学院

    基金: 2015年度中国职协立项研究课题:高技能人才培养一体化精品视频课程开发研究(项目编号:2015058)

    分类号: G712;G434

    页码: 31-32

    总页数: 2

    文件大小: 1351K

    下载量: 43

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