导读:本文包含了孔子思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:孔子,思想,因材施教,法治,多维,主刑,外交。
孔子思想论文文献综述
西南政法大学民商法学院2017级学生,毕可汉[1]（2019）在《古代“大法官”孔子法治思想试析》一文中研究指出孔子创立了儒家学派，但就孔子的从政经历来说，孔子是个不折不扣的“大法官”。孔子担任过鲁国的史、司职吏、司空，这些职务都具有法官性质。最后做到大司寇，摄相位，为鲁国最高司法长官。孔子为政不离法，其司法实践成效卓着，形成了其独到的法治思想。应该说，法治思想始(本文来源于《民主与法制时报》期刊2019-12-29）
李保强,陈海岩,胡彬涵[2]（2019）在《孔子“义”伦理思想及其公德教育的践行路径》一文中研究指出在儒家思想体系中",义"乃是一个相对独立的伦常概念,意指"公正、合理而应当做的",彰显了鲜明的"公共性"色彩,具体又反映在其与"仁""礼""智""信"等伦常概念的关系中。在公共道德教育领域,践行孔子的"义"伦理思想,可通过弘扬民族大义、秉持社会正义、坚守行业道义、倡行个人仗义的路径来实现。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年24期）
李婉莹[3]（2019）在《孔子“以德为先”用人思想对当代中国干部任用的启示》一文中研究指出中国当代许多文化都是对儒家文化的继承和发展。其中,作为儒家思想重要组成部分的孔子"以德为先"用人思想,对现今中国干部任用有重要启示作用,同时这一用人思想也得到我党长期以来的拥护。党的十九大以来,我国反腐力度不断加大,我党对干部的管理更加规范化、制度化,在"全面从严治党"的背景下,习近平总书记对干部提出"五个过硬"的要求,强调指出"建设高素质专业化干部队伍"。新时期,在我国干部任用出现许多亟待解决的问题的情况下,要想逐渐形成良好的政治态势,推动我国干部任用的良性发展,积极学习孔子"以德为先"用人思想是必不可少的。(本文来源于《农村.农业.农民(B版)》期刊2019年12期）
李艳萍[4]（2019）在《孔子“因材施教”思想的现代性建构》一文中研究指出孔子的"因材施教"思想,不能停留在注重简单的个体差异基础上,它也超越了学校教育的范畴。这个思想的现代性建构,应该立足于"材"和"教"两个方面。因人而异、随时立中、随处适宜必然成为现代场域中建构孔子"因材施教"思想的叁个基本维度。因人而异体现为针对教育对象的资质、出身展开,随时立中突出依据发展阶段、社会环境等要素变化灵活实施,随处适宜则强调适应场境、需求的不同做出恰当的应对。(本文来源于《湖南科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
王云龙,孙中华[5]（2019）在《分析孔子的人才教育思想》一文中研究指出对于整个中华民族以及现今世界来讲,孔子可谓是无人不知,无人不晓,他不仅是千古圣师,更是开启我国古代全民教育的第一人,尤其是他的"有教无类"的教育宗旨与"因材施教"的教育方法,不仅仅是那个时代的育人准则,更是现今社会的学习典范,因此无论时代发展为如何,孔子的教育思想都有着他独到而又充满魅力的一面。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
张方慧[6]（2019）在《新时代中国特色大国外交中的儒家文化内涵——以孔子思想为中心的考察》一文中研究指出以孔子思想为代表的儒家文化是中华传统文化的重要根基,也是新时代中国特色社会主义外交思想的宝贵精神来源。孔子思想博大精深,涵盖领域众多,其提倡的"仁者爱人""先义后利""克己复礼""和而不同"等思想理念不仅是一种价值追求,而且蕴含着丰富的外交智慧。当前,中国外交所倡导的"相互尊重、公平正义、合作共赢"等理念都可以在孔子思想中找到源头,将孔子思想中的优秀成分与新时代中国特色大国外交实践相结合,可以为中国的和平发展、和平崛起打下坚实的文化根基,更好地推动中国外交事业不断向前发展。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2019年12期）
郭平安[7]（2019）在《论孔子的入出世思想》一文中研究指出孔子的人生观思想既有出世想法,又有入世想法,入世也是为了出世。孔子的人生理想是,出世第一,入世第二。孔子的理想是爱护生命,要让生命舒适惬意,要让生命如诗如歌,他追求诗意人生。习近平总书记指出,构建人类命运共同体是时代赋予我们的光荣责任。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互相借鉴而发展。我们需要有一个强大的自己。我们要学习孔子,学习他热爱生命,快乐生活的恒久态度,学习他与事有轻有重的智慧选择,学习他出世第一,入世第二,出世入世相结合的惬意人生。(本文来源于《经济师》期刊2019年12期）
李曦,井国兰[8]（2019）在《孔子德育思想及其对培育社会主义核心价值观的启示》一文中研究指出以孔子为核心的儒家学派倡导"仁者爱人","仁"为一切道德的核心,以德育德;其中学文、修行、存忠、立信、克己、力行、忠恕、内省等德育思想,在今天社会主义核心价值观教育中依然发挥着重要作用;孔子德育思想非常注重个人的情感体验和实践,认为只有从知、情、意、行四个方面对德育思想进行转化,内化于心,才能实现知行合一。基于此,探讨孔子德育思想对践行社会主义核心价值观具有重要意义。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年33期）
宋德刚[9]（2019）在《先秦儒道思想中的“己”与“自”——以孔子、老子为例》一文中研究指出反身代词"己""自",有同有异。"己"主要指代人,表示与他人相对待的"本人"。"自"除可指代人外还多有指代非人事物的用例,被"自"指代的存在体可称为"自体",则"自"表示与他者相对待的自体"本身"。作为儒道各自的开创者,孔子多用"己",而老子偏爱"自"。前者将"己"与"仁""君子"相连,强调"己"的道德实践及相应的工夫论,要求"己"对他人产生积极影响、反省自身并使彼此受益、以他人为镜鉴,从而成就一种为"己"之学。后者则以众多"自"类语词营造出一个宏阔、丰富的"自"世界,道、天地、万物(人和自然物)等自体纷纷登场、展开自身,其中统治者和民众各自的独立自存,对"自"世界的和谐安宁至为重要。"己""自"为孔老乃至儒道思想提供了一个重要的比较之维,孔老之后的儒道继续保持着对"己""自"的关注。(本文来源于《现代哲学》期刊2019年06期）
杨富荣[10]（2019）在《试论孔子的礼乐教化思想》一文中研究指出孔子首创私学、杏坛设教,不仅是为了培育道德高尚的"人格君子",而且期望造就一批济世化民的"士君子"乃至"圣贤",希望这些为政者能在为政以德的政治实践中发挥道德表率作用,以影响提升社会民众的道德素养,解决"人心不古""礼坏乐崩"的社会现实问题,(本文来源于《人文天下》期刊2019年22期）
孔子思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在儒家思想体系中",义"乃是一个相对独立的伦常概念,意指"公正、合理而应当做的",彰显了鲜明的"公共性"色彩,具体又反映在其与"仁""礼""智""信"等伦常概念的关系中。在公共道德教育领域,践行孔子的"义"伦理思想,可通过弘扬民族大义、秉持社会正义、坚守行业道义、倡行个人仗义的路径来实现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
孔子思想论文参考文献
[1].西南政法大学民商法学院2017级学生,毕可汉.古代“大法官”孔子法治思想试析[N].民主与法制时报.2019
[2].李保强,陈海岩,胡彬涵.孔子“义”伦理思想及其公德教育的践行路径[J].学校党建与思想教育.2019
[3].李婉莹.孔子“以德为先”用人思想对当代中国干部任用的启示[J].农村.农业.农民(B版).2019
[4].李艳萍.孔子“因材施教”思想的现代性建构[J].湖南科技大学学报(社会科学版).2019
[5].王云龙,孙中华.分析孔子的人才教育思想[J].智库时代.2019
[6].张方慧.新时代中国特色大国外交中的儒家文化内涵——以孔子思想为中心的考察[J].西南民族大学学报(人文社科版).2019
[7].郭平安.论孔子的入出世思想[J].经济师.2019
[8].李曦,井国兰.孔子德育思想及其对培育社会主义核心价值观的启示[J].中学政治教学参考.2019
[9].宋德刚.先秦儒道思想中的“己”与“自”——以孔子、老子为例[J].现代哲学.2019
[10].杨富荣.试论孔子的礼乐教化思想[J].人文天下.2019
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