论文摘要
OBE的教学理念即成果导向式教学,学生的学习目标以成果的方式得以体现。而近年来风靡全国的混合式教学模式则是更好地将信息化技术应用于教学过程中,在OBE理念的指导下,利用信息化教学平台开展混合式教学,能够更好的达成OBE的教育理念。本文以药剂学课程为例,从预设学习成果、反向设计、正向实施、不断反馈改进等对混合式教学模式进行了研究和探讨,以期更好的实现药剂学课程的教学目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张磊,陈秋,毛东东,范卫卫
关键词: 药剂学,混合式教学,过程评价
来源: 教育现代化 2019年A4期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,信息科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 平顶山学院
基金: 2018年度平顶山学院校级教改课题（2018-JY34基于0BE理念下的《药剂学》课程教学改革）
分类号: R-4;G434
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.041
页码: 110-112
总页数: 3
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