论文摘要
注意缺陷多动障碍（attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD）是最常见的神经发育障碍之一,呈慢性经过。其核心特征是注意缺陷、活动过度/冲动,常共病其他神经发育或精神障碍。ADHD对患者的学业、人际关系、职业、自我评价/自尊等功能产生不利影响,给患者、家庭和社会带来沉重的经济和精神负担。循证证据支持药物短期治疗的有效性和安全性,但对其长期疗效缺乏随机对照研究。ADHD实践指南建议应定期进行评估,以确定是否有继续治疗的需要。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨斌让
关键词: 注意缺陷多动障碍,治疗,药物
来源: 教育生物学杂志 2019年04期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 儿科学,精神病学
单位: 深圳市儿童医院儿童保健科
基金: 国家自然科学基金(81271512),深圳市“医疗卫生三名工程”项目(SZSM201612036)
分类号: R749.94
页码: 199-206
总页数: 8
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标签：注意缺陷多动障碍论文; 治疗论文; 药物论文;