论文摘要
围绕化学化工专业,形成了"五层次、五平台、五结合"的工程教育实践教学新体系,确立"立足教学、教研融合、面向工程、开放共享"的虚拟仿真实验教学理念,通过现代化信息手段和云资源库建设,实现教学资源与仿真实验的开放与共享,不断提升学生的实践与创新能力。本虚拟仿真实验教学体系,强化工程设计、技术开发、集成创新等工程能力的培养,对推动应用型等本科院校的实验教学改革起到了示范作用,为新工科建设注入新的内涵。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈海辉,刘小兵,张定娃,刘利民,陈民
关键词: 资源共享,虚拟仿真,实验教学新体系,化学化工,新工科建设
来源: 广州化工 2019年17期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,高等教育
单位: 井冈山大学化学化工学院
基金: 江西省教学改革项目(JXJG-17-9-9),井冈山大学化学工程与工艺专业建设(2013071035),江西省普通本科高校中青年教师发展计划访问学者专项资金(2016109),2018年首批国家新工科研究与实践项目
分类号: G642;TQ018-4
页码: 185-187
总页数: 3
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