本文主要研究内容
作者刘轶敏（2019）在《高中英语文化隐喻特征综述》一文中研究指出：近年来,国内外学者加强了对"隐喻"的研究,且取得了较为显著的效果。隐喻本身便具有文化性质,是语言和文化结合的一种表现。有学者提出,可将隐喻同英语教学相结合,强调隐喻研究对高中英语教学的重要作用,进而在提升学生文化意识的同时,培养其语言运用能力,从整体上提升高中生的跨文化交际能力。
Abstract
jin nian lai ,guo nei wai xue zhe jia jiang le dui "yin yu "de yan jiu ,ju qu de le jiao wei xian zhe de xiao guo 。yin yu ben shen bian ju you wen hua xing zhi ,shi yu yan he wen hua jie ge de yi chong biao xian 。you xue zhe di chu ,ke jiang yin yu tong ying yu jiao xue xiang jie ge ,jiang diao yin yu yan jiu dui gao zhong ying yu jiao xue de chong yao zuo yong ,jin er zai di sheng xue sheng wen hua yi shi de tong shi ,pei yang ji yu yan yun yong neng li ,cong zheng ti shang di sheng gao zhong sheng de kua wen hua jiao ji neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的刘轶敏，发表于刊物考试周刊2019年99期论文，是一篇关于高中英语论文,文化论文,隐喻论文,特征论文,考试周刊2019年99期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年99期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中英语论文; 文化论文; 隐喻论文; 特征论文; 考试周刊2019年99期论文;