论文摘要
为了提高学生对工程材料课程的学习效果,对课堂的教学模式进行了翻转,并加入了学生团队合作的学习模式,学生通过团队协作的方式进行学习和课堂互动,通过这次教学模式的改革,教学效果得到了极大的提高。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘睿,杨慧
关键词: 工程材料,团队合作,翻转课堂
来源: 佳木斯职业学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 材料科学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 天津职业技术师范大学机械工程学院
基金: 2017年第二批教育部产学合作协同育人项目“基于工作过程的混合式‘工程材料’在线课程建设研究”成果(201702053047),2016年度天津市教委社会科学重大项目。“地方普通本科高校向应用型转变的模式研究”研究成果(2016JWZD38)
分类号: G434;TB3-4
页码: 124-125
总页数: 2
文件大小: 1978K
下载量: 36
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