考夫卡论文_简裕,黄文英,朱长长,朱杰

导读:本文包含了考夫卡论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理学,格式,体育教学,原理,观点,理论,论文。

考夫卡论文文献综述

简裕,黄文英,朱长长,朱杰^[1]（2013）在《简析考夫卡格式塔心理学在体育教学中的应用》一文中研究指出格式塔心理学理论是现代西方心理学的主流学派之一。它包含的整体性原则、顿悟原则、认知观、创造性思维、图式等,丰富了心理学领域的内容体系,作为心理学的一支,正被广泛应用于各种学科。同时,也为教育学理论注入新的活力。通过重点研究格式塔心理学中的一些基本理论观点,尤其是考夫卡的理论观点在体育教学中的应用,进而提高体育教学效果。(本文来源于《新课程学习(中)》期刊2013年04期）

余星南^[2]（1985）在《K.考夫卡》一文中研究指出考夫卡(Kurt Koffka,1886—1941)是心理学中格式塔运动的叁位创始人之一。出生于柏林。1903年,他上大学学哲学,他那时对康德(I·Kant)和尼采(F·w·Nietzsche)的学说具有特殊的兴趣。1904年,他来到爱丁堡,在以后不多的几年内,他对心理学越来越有强烈的兴趣。1908年他在柏林(本文来源于《外国心理学》期刊1985年02期）

考夫卡论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

考夫卡(Kurt Koffka,1886—1941)是心理学中格式塔运动的叁位创始人之一。出生于柏林。1903年,他上大学学哲学,他那时对康德(I·Kant)和尼采(F·w·Nietzsche)的学说具有特殊的兴趣。1904年,他来到爱丁堡,在以后不多的几年内,他对心理学越来越有强烈的兴趣。1908年他在柏林

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。