论文摘要
大数据时代的到来带来学习方式的转变和革新,而移动辅助语言学习模式的构建,可以作为大学教育主要的辅助教学形式和课外有效自学的形式。特别是在大学英语的具体教学中,运用移动辅助语言学习模式理论可以建立大学英语教学的MALL辅助语言学习框架,可以激发学生学习英语的热情、提高学生的主观能动性、促进学生自主利用移动终端设备进行自主学习和合作学习的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 温荣芬
关键词: 大数据时代,移动辅助语言学习,框架
来源: 东莞理工学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 广东金融学院外国语言与文化学院
基金: 广东金融学院校级科研项目“大数据时代大学英语MALL模式研究——以广东金融学院为例”(16XJ03-02)
分类号: H319.3;G434
DOI: 10.16002/j.cnki.10090312.2019.06.016
页码: 98-103
总页数: 6
文件大小: 667K
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标签：大数据时代论文; 移动辅助语言学习论文; 框架论文;