论文摘要
本文针对采矿工程专业《FLAC3D》课程教学方法进行改进,就课程素材跨度大,学生学习进度慢,学习兴趣不高等负面问题进行教学方法的改进。将矿山实际工程地质条件引入到教学中,充分调动每个学生参与到课堂教学中来,将工程现场定问题拆解开,层层递进进行讲解,有利于提高学生对专业现场的学习兴趣,同时也能培养学生的创新实践能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张军辉,管伟明,陈辉,陈浩,钱京,杜康
关键词: 采矿工程,数值模拟,课堂积极性,创新实践能力
来源: 教育现代化 2019年45期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 矿业工程,高等教育
单位: 新疆大学地质与矿业工程学院,中南大学资源与安全工程学院
基金: 自治区普通高等学校教学改革项目:依托科技活动提升学生创新应用能力的教育策略研究(编号:2017JG035)
分类号: TD80-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.45.025
页码: 62-64
总页数: 3
文件大小: 1431K
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