论文摘要
本研究就PBL教学法在动物生理学教学中如何培养生物科学师范本科学生较强的学习能力,过硬的教师职业能力,富有创新意识与创新精神的创新能力和沟通合作能力进行了探索和实践。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙洪兆
关键词: 能力范式,动物生理学,教学法
来源: 齐鲁师范学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 齐鲁师范学院教学质量监控与评估处
基金: 山东省本科高校教学改革研究资助项目(sjg201603)
分类号: G642;Q4-4
页码: 26-31
总页数: 6
文件大小: 1809K
下载量: 106
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