论文摘要
以常熟理工学院"生态环境与文明演化"通识教育核心课程为例,综合分析课程开设的基本情况,就课程设计、教学目标、教学内容、教学方法及考核内容等问题进行阐述,有效进行生态环境类通识教育核心课程体系的建设与改革,并就如何进一步加强相关课程资源建设等问题提出相关保障制度。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张晶,姜波,张涛,汤俊
关键词: 通识教育,核心课程,生态环境,课程体系,建设,改革
来源: 农业科技与装备 2019年03期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 常熟理工学院生物与食品工程学院
基金: 常熟理工学院通识教育核心课程立项项目(TSHX201808),常熟理工学院教改课题指导项目资助(CSLGJG2018050)
分类号: X2-4;G642
DOI: 10.16313/j.cnki.nykjyzb.2019.03.034
页码: 87-88
总页数: 2
文件大小: 1774K
下载量: 98
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