广东省兴宁市齐昌中学514500
摘要：踏入中学的学生，在这个阶段无论是生理还是心理上都发生了巨大的变化，此时家庭、学校和社会三方中，缺少任何一方的配合都会对中学生产生一定的影响。在下文中，笔者就家庭和学校之间的联系，结合自己的研究和教学经验，浅析了家校联系的作用和影响，并提出了几点加强家校联系的措施。
关键词：家校联系家庭环境沟通
家校联系一词，顾名思义即为家庭和学校之间的联系，但这个联系要求家长与学校在有效沟通的基础上，使家庭教育与学校教育相辅相成，全方位为学生创造一个良好、健康的教育环境。在有效的家校联系下，学生在学校和家庭中所受到的影响力方向是一致的，若家庭教育与学校教育各自凭借着自己的教育理念，学生的受益将会大大受到影响。与此同时，学生一天中在学校和家庭的时间各占一半，因此了解学生在家庭中的表现能使教师对学生进行一个正确、全面的评价，从而改进教学方向和重点。因此，与每个学生家庭建立密切的联系应当作为教师和班主任教学工作中的关键环节之一。
一、家校联系的作用和影响
1.有助于家庭和学校双方对学生建立一个正确且全面的了解，使教育方案更具针对性。学生进入中学时期也意味着进入了青春期，在家庭和学校的表现不同是常见的现象。建立有效的家校联系，有助于家庭和学校双方都对学生建立一个正确且全面的了解，也有助于家长了解学校规章制度和教学方案，以至于当学生对学校的教育制度和方案产生不满和抗拒时，家长能理智地对学校教育制度和方案进行分析，有效地在学校和学生之间进行沟通工作，若是孩子的叛逆心理等，可以和学校共同进行安抚和教育工作。而不是站在学校的对立面，一味地朝向自己的孩子，甚至向上级教育部门状告学校，如此一来只会使事情更加难以处理；若是学校的教育制度和方案的确缺少人性化，若在此之前教师与家长之间保持着紧密的联系，对学生的家庭背景和家中性格等有一定的了解，那么所制定出来的教学方案才会更有针对性，对学生更具人性化，从而避免师生冲突的发生。与此同时，若是学生与家庭方面存在着一定的矛盾，例如使用暴力手段教育孩子等，导致学生的叛逆心理，从而在学校产生了一些不良习惯表现，教师此时则可以在家长和学生之间进行有效的沟通工作，对学生的处理方式则会转向为更包容和委婉的方向，使学生在学校感受到温暖与关爱，减少叛逆行为的发生，与父母友爱共处，创建出一个健康幸福的家庭环境，在学校的配合下，促进学生健康、快乐、全面地成长与发展。
2.化解家长教育误区，共建科学教育。家庭是一个人的第一个学校，也是一生的学校；家长是孩子的第一个老师，也是孩子一生的老师。家庭教育在一个孩子的受教育过程中所占的比例是最大的，性格、习惯、情感态度等均来自于家庭环境的渲染。但仍存在许多家长并不了解教育是具有科学性的，从而使家庭教育更具无计划性、随意性，大多家长均是由于自己的情感受到孩子的影响，为让孩子服从管理才对孩子进行管教，且教育手段大都为经济控制等。教师在家校联系中可以向家长传输科学的教育理念，使家长和学校做好配合，使学生拥有一个健康的教育环境。
3.培养学生良好的行为习惯。人在不断地进化，如今的学生智力水平也越来越高。但处于青春期的学生，常常经受不住诱惑，当学生才是唯一在学校与家庭之间传递信息的人，那么欺骗、抽水等行为便十分容易发生，例如交班费时向家里多要一些钱等。若是家校联系一直有效地进行，亦是通过外在的约束帮助学生养成自我约束，使更多良好的行为习惯培养而成。
二、加强家校沟通的措施
家庭对于学生犹如“摇篮”，学校对于学生便犹如“阶梯”。以下为几点加强家校沟通的措施：
1.创新沟通方式。（1）家长会。在家长会上，家长可以了解学校的教学制度和教学方案、孩子在学校中的情况等，对自己和孩子之间的教育问题可以向其他家长和老师取经，或是对老师和学校提出一些建议，帮助教师改进和创新教学方案，使之对孩子的成长发展更具针对性。（2）校讯通。可建立校讯通平台，教师在平台上发布作业详情、在校表现和班级活动等事项，家长在家庭中可以起到监督作用，从而促进家校联系。（3）家长开放日。（4）家访。（5）专题讲座。
2.尊重家长，提高沟通效率。教师在进行家校联系工作中的第一原则为：持着尊重的态度。无论面对的是何等类型的家庭，尤其是对于人与人之间进行沟通，若不充分给予对方尊重，接下来的工作则会受到非常大的阻碍。同时，教师也需要注意学会换位思考，才有助于沟通效率的提高。
三、结语
家庭和学校双方相互配合才能成就有效的家校联系，其中学校教育应当承担起发起人的角色，主动与家庭方面建立起紧密的联系，作为家庭一方也要积极地配合学校教育。但无论如何，加强家校联系的目的是为了让学生拥有一个良好健康的教育环境，共同促进学生的健康成长。
参考文献
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