基于翻转课堂的混合式教学模式的构建——以《采购与供应管理》课程为例

基于翻转课堂的混合式教学模式的构建——以《采购与供应管理》课程为例

论文摘要

混合式学习作为一种传统学习与网络学习相结合的新型学习方式,已成为我国高等教育教学改革的趋势。翻转课堂是一种新兴的课堂教学模式,借助现代信息技术手段来丰富学习活动,对混合式学习的创新与发展具有非常重要的意义。本文以江苏开放大学工商企业管理专业的《采购与供应管理》课程为例,探讨构建基于翻转课堂的混合教学新模式,希望能更好地促进开放大学的资源建设和教学改革。

论文目录

  • 1 翻转课堂及混合式学习的含义
  •   1.1 翻转课堂的定义
  •   1.2 混合式学习的定义
  • 2 实施基于翻转课堂的混合式教学模式的必要性与可行性
  •   2.1 必要性
  •   2.2 可行性
  • 3 基于翻转课堂混合式教学模式的构建——以《采购与供应管理》课程为例
  •   3.1 课前学习
  •   3.2 课中学习
  •   3.3 课后知识巩固
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 金燕

    关键词: 翻转课堂,混合式学习,开放教育

    来源: 农村经济与科技 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

    专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,企业经济

    单位: 连云港开放大学人文经贸系

    基金: 江苏开放大学江苏城市职业学院2018年校级教学改革课题“基于翻转课堂的混合式教学模式的构建与应用研究──以《采购与供应管理》课程为例”(编号:18-YB-14),2019年度江苏省社会教育规划课题“基于翻转课堂的混合式教学模式在社区教育中应用研究”(编号:JSS-C-2019014)

    分类号: F274-4;G434

    页码: 263-264

    总页数: 2

    文件大小: 1577K

    下载量: 67

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