导读:本文包含了阅读教学中的对话教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:对话教学,阅读教学,对话意识
阅读教学中的对话教学论文文献综述
彭雄[1]（2019）在《谈阅读教学中的对话教学》一文中研究指出语文教学对于学生语言能力的培养有着十分重大的意义。其中阅读教学是语文的重要部分,其目的在于帮助学生掌握阅读技巧,促使学生在不断的积累中提高语文素养,锻炼思维,从而在面对实际问题时具备应对能力。而对话式教学在语文阅读教学中具有较高的应用价值。因此本文结合对话式教学在语文阅读教学中的运用进行探讨与研究。(本文来源于《中学语文》期刊2019年24期）
黄蓉[2]（2019）在《浅谈小学语文阅读教学中的对话教学》一文中研究指出对话是现代教育改革中反映教育新理念的一种学习方式。《语文课程标准》明确规定"阅读是学生、教师和课文之间交流的过程",教学的有效性往往取决于对话过程的有效性。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年66期）
朱维永[3]（2019）在《以“对话教学”思想为指导搞好阅读教学》一文中研究指出针对运用"对话教学"思想为指导,搞好阅读教学这个问题,本文从以下叁个方面阐述了作者的思考:一、用心研读文本,在做好"师本对话"的基础上进行有效的教学设计;二、切实搞好学生自主阅读与感悟活动,提高"生本对话"实效;叁、立足于"师本、生本对话",有效开展"师生、生生对话"。(本文来源于《读写算》期刊2019年21期）
柏静容[4]（2019）在《话题式教法在初中英语阅读对话教学中的复合应用技巧》一文中研究指出文章以话题式教法在初中英语阅读对话教学中的复合应用技巧为主,深入研究话题式教法在初中英语阅读对话教学中的应用优势。同时,根据实际教学情况,希望能够为现阶段我国的初中英语阅读对话教学提供科学、合理的经验参考,以期能够进一步提升我国初中英语阅读对话教学的课堂效率。(本文来源于《校园英语》期刊2019年26期）
王春霞[5]（2019）在《“对话教学”在现代散文阅读教学中的有效性初探》一文中研究指出高中语文现代散文阅读教学中,要达成培养学生分析问题、解决问题能力的目标,要求教师不应模式化地讲解散文文本,而要在师生互动交流对话中促进学生批判性思维的发展。本文就此探讨了"对话教学"在现代散文阅读教学中的有效性。(本文来源于《青海教育》期刊2019年03期）
许之红[6]（2018）在《对话教学模式在语文阅读教学中的运用》一文中研究指出在阅读教学中启动多元对话机制,需要教师发动学生展开多种形式的对话操作实践活动,抓住重点词语进行生本对话,借助关键语句进行生生对话,拓宽联想想象进行师生对话,接轨生活进行多元对话,引导学生顺利进入阅读情境,促使学生将阅读中的认知自然地加以内化。本文论述在语文阅读中运用对话模式开展教学活动的具体策略,希望能够对语文教师有所启发。(本文来源于《名师在线》期刊2018年36期）
王梅[7]（2018）在《创新阅读教学中的对话教学模式》一文中研究指出近年来,我国的教育发生了很大的变化,素质教育已经成为了当今教育的新模式。而在素质教育的背景下,对话教学进入了人们的视线,引起了各界人们的关注。而在对话教学的过程中,教师与学生无疑是这场教学的主体,教师发起对话,学生与教师进行互动。整场对话教学中充分体现了平等互动的理念。(本文来源于《语文天地》期刊2018年35期）
薛鹏[8]（2018）在《追求阅读课堂教学中“对话教学”的有效性》一文中研究指出《语文课程标准》指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。这是语文对话教学的新思想、新理念,同时也是语文课堂教学的一个崭新形态。阅读课堂离不开"对话教学"理念的指引,教师要运用这一思想来指导与改进阅读教学。1阅读课堂中"对话教学"的内涵及其基本原则阅读课堂中的"对话教学",是师与生或生与生针对自己文本的理解而发生的一种交流与分享的活动。该活动的实(本文来源于《知识文库》期刊2018年23期）
陈梦圆[9]（2018）在《浅析语文阅读对话教学中预设与生成的关系》一文中研究指出近年来随着新课程改革的深入,广大教师也在逐步更新教学理念,重视生成性教学,但生成性教学也存在一定问题。在语文对话教学中,问题的预设与生成究竟应该把握一个怎样的关系,才能达到教学效果的最优化,是我们语文教育工作者值得思考的问题。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年27期）
武玲利[10]（2018）在《让言语与精神同构共生——初中语文阅读教学中对话教学的实施策略》一文中研究指出对话,是人与知识、情感、思想联系的纽带,它不断推进人类文明的发展。传统教学中,教师独霸课堂的"话语权",一味照本宣科,教学方式单一,师生之间对话交流机会少,采用师问生答为主要对话形式。《语文课程标准》指出,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教师要改变传统的教学模式,营造民主和谐的教学氛围,营造自主学习的氛围,促进学生的主动发展。以课标为指导,开展对话活动(1)师生的对话。教师是教学过程的(本文来源于《科普童话》期刊2018年26期）
阅读教学中的对话教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对话是现代教育改革中反映教育新理念的一种学习方式。《语文课程标准》明确规定"阅读是学生、教师和课文之间交流的过程",教学的有效性往往取决于对话过程的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
阅读教学中的对话教学论文参考文献
[1].彭雄.谈阅读教学中的对话教学[J].中学语文.2019
[2].黄蓉.浅谈小学语文阅读教学中的对话教学[J].考试周刊.2019
[3].朱维永.以“对话教学”思想为指导搞好阅读教学[J].读写算.2019
[4].柏静容.话题式教法在初中英语阅读对话教学中的复合应用技巧[J].校园英语.2019
[5].王春霞.“对话教学”在现代散文阅读教学中的有效性初探[J].青海教育.2019
[6].许之红.对话教学模式在语文阅读教学中的运用[J].名师在线.2018
[7].王梅.创新阅读教学中的对话教学模式[J].语文天地.2018
[8].薛鹏.追求阅读课堂教学中“对话教学”的有效性[J].知识文库.2018
[9].陈梦圆.浅析语文阅读对话教学中预设与生成的关系[J].课程教育研究.2018
[10].武玲利.让言语与精神同构共生——初中语文阅读教学中对话教学的实施策略[J].科普童话.2018