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摘要：针对部分在岗人员理论水平、技能水平达不到岗位要求，日常培训针对性不强、效果不突出的现状，依据“干什么、学什么，缺什么、补什么”的要求，突出“实用、实际、实效”，构建“量体裁衣”培训机制，构筑“人资部门综合管理横到边、专业部门管理纵到底”的培训管理体系，提升培训效率和效益。分岗位订制培训计划，分岗位定制培训形式，开展专业培训；重点组织专家培训、师带徒培训、“大讲堂”培训、微课程培训，提升培训效果；采取“学分制”，量化评分，评分结果纳入职工绩效考核，与评先树优结合，提高员工培训学习的主动性，提升培训针对性；强化培训组织，切实保障师资，落实“逢培必考，以考促培”理念，强化培训考试组织。
一、构建培训协同工作机制
突出专业化管理，加强协同实施，各单位明确培训专岗专人管理，设立部室、班组兼职培训员，形成“公司、部门、班组”三级联动的管理责任体系，明确部门职责，建立以人力资源部牵头组织、责任单位专业负责、各单位积极参与的培训协同工作机制，构筑“人资部综合管理横到边、专业部门管理纵到底”的培训管理体系。人力资源部负责对培训工作总体协调，各专业管理部门负责专业培训组织工作。
通过量化考评和绩效评价，强化管理责任落实，有效避免培训组织表面化、形式化的问题。将培训管理纳入年度重点工作，建立培训管理工作跟踪和调度机制，每月对重点工作进行调度，督促相关部门抓好各项措施落实；将培训管理融入综合管理考核体系，列入部门业绩考核，列入月度绩效考评，实现工作到位，压力到位，责任到位。
二、实施针对性培训
常态化对培训组织、培训对象进行培训需求调研，制定年度计划前，开展培训项目需求调研；专业开展培训项目培训前，对培训方向、知识点开展需求调研；班组开展相关业务培训前，对培训内容开展培训需求调研，对培训目标、培训内容进行分析，为后续工作开展奠定基础。制定培训工作管理办法，结合公司现状，明确公司重点培训开展形式，按公司、部室、班组三个层面分类确定培训组织形式。
对常见技能操作，精心组织熟练掌握要领人员录制视频，精选优秀碎片课程、颗粒课程。建设培训视频分享平台、微信平台，将优秀课程上传至平台，开展在线时时业务培训，解决工学矛盾。
三、实施培训积分管理
制定《培训积分管理办法》，将职工参与培训、参与培训课程开发等进行量化积分，积分结果与员工评先树优结合，充分激发职工参与培训的积极性、主动性。培训积分设置基础分值和奖励分值。基础分值由员工参加必修课和选修课培训获得。必修课主要包括公司内部及上级单位下达的岗位培训计划，选修课主要是员工个人根据自身需求，自行选择参加的公司内部组织的岗位练兵比武活动等。奖励分值主要通过参加劳动竞赛，完成在职学历教育，获得职称、职业资格或发表论文、成果等方式获得。
四、加强培训基础建设
建设技能培训室、实训场地。依托实训场地，构建并实施了“三个五”培训体系，“三个五”是指在培训中创新性建设的“五种共享、五项培训、五类考核”。“五种共享”具体为课件共享、讲师共享、场地共享、经验共享、资源共享；“五项培训”分别为师带徒培训、微讲堂培训、工作现场培训、脱产培训、专题讲座；“五类考核”即劳动竞赛、技能竞赛、师带徒竞赛、季度专业知识考试和培训结业考试。“三个五”培训着眼于公司各专业重点知识，以及新政策、新标准、新技术、新工艺的培训，创新人才培养理念，强化人才队伍建设，提高职工的业务素质和职业技能，激发员工学习热情。
坚持培养、使用并举，建立公司师资共享平台，建设兼职培训师队伍，每年承担授课任务不少于40课时，至少完成2门课程开发任务；各类专家人才积极承担培训授课，全年承担授课任务不少于40课时。