论文摘要
分层教学法是一种差异化教学方式,能满足不同层次、类型学生的个性化学习需求。本文以《常微分方程》课程教学为例,探讨分层教学法在实际教学过程中的应用策略,首先对分层教学法的应用优势及必要性进行分析,然后提出几点具体的教学实践对策,以期为广大教育工作者更好地开展相关教学活动提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴楚升
关键词: 常微分方程,课程分层教学,应用实践
来源: 开封教育学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 广东理工学院
分类号: O175.1-4;G642
页码: 112-113
总页数: 2
文件大小: 1669K
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