论文摘要
根据高校生物学、生物工程与技术、医药及相关专业综合素养课程生物伦理学的课程特性,本文深入挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素,并从提升教师课程思政教学能力、教学内容、教学理念、教学模式、教学评价和金课建设等几个方面探讨了实施"课程思政"的措施、途径和挑战性。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈丽婵,黄晓瑞,周树锋
关键词: 生物伦理学,课程思政,教学理念,教学评估,持续改进
来源: 教育现代化 2019年72期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 华侨大学
分类号: Q-4;G641
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.72.075
页码: 208-211+215
总页数: 5
文件大小: 1379K
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