论文摘要
在高职数学教学中,实施数学文化渗透有利于帮助学生养成良好的数学逻辑思维,促进学生综合素质能力的全面提高。但是,就我国高职院校数学教学现状来看,当前高职院校实施数学文化渗透的并不多,许多高职院校尚未认识到进行数学文化渗透的重要性。为了促进数学文化渗透工作,本文将针对高职院校数学文化渗透工作提出以下几点思考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵成辉
关键词: 高职院校,数学教学,文化渗透
来源: 数学大世界(中旬) 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 陕西能源职业技术学院
分类号: G712;O1-4
页码: 38
总页数: 1
文件大小: 937K
下载量: 1
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