论文摘要
高等数学是各高职院校理工科专业的必修课程,由于高职类学生基础知识薄弱,高等数学课时安排不合理,有些教师的教学方法不适应当前学生的需求等等原因,造成了课堂教学难,学生学习积极性不高,学习效果不好等现状.针对这些现状,我们应该反思如何解决高等数学教学中的困难,提高教学质量.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周娟,徐辉
关键词: 高职,高等数学,教学,现状,反思
来源: 数学学习与研究 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 信阳职业技术学院数学与计算机科学学院
分类号: G712;O13-4
页码: 17-18
总页数: 2
文件大小: 123K
下载量: 35
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