本文主要研究内容
作者肖祥（2019）在《小学语文教科书中的儿童形象》一文中研究指出：教科书是向小学生传播社会文化的主要渠道,通过教材中儿童人物形象让小学生理解教学内容,并在行为举止上不断规范学生。在教科书当中,儿童人物形象为社会主流的价值观来对孩子们未来发展方向提出了希望。本文主要针对小学语文教科书中的性别、民族、时代以及国别四个方面的外在形象进行了研究,希望能够为教科书的编写
Abstract
jiao ke shu shi xiang xiao xue sheng chuan bo she hui wen hua de zhu yao qu dao ,tong guo jiao cai zhong er tong ren wu xing xiang rang xiao xue sheng li jie jiao xue nei rong ,bing zai hang wei ju zhi shang bu duan gui fan xue sheng 。zai jiao ke shu dang zhong ,er tong ren wu xing xiang wei she hui zhu liu de jia zhi guan lai dui hai zi men wei lai fa zhan fang xiang di chu le xi wang 。ben wen zhu yao zhen dui xiao xue yu wen jiao ke shu zhong de xing bie 、min zu 、shi dai yi ji guo bie si ge fang mian de wai zai xing xiang jin hang le yan jiu ,xi wang neng gou wei jiao ke shu de bian xie
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学生作文辅导(语文园地)的肖祥，发表于刊物小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文，是一篇关于,小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。