智媒时代青年学生意见表达及舆论引导

智媒时代青年学生意见表达及舆论引导

论文摘要

智能媒体时代,人人手握"麦克风",意见的表达与传播更为快捷与便利。青年学生尤其热衷于在智媒移动终端发表意见,呈现出快捷化、直接化、盲从化、情绪化、个性化、去个体化等特点,一个极小的意见经过评论、转发等形式的传播,都有可能演变为舆情事件。因此,打通"两个舆论场",畅通沟通渠道,构建网络话语体系,提升主流媒体的引导力,加强网络评论员队伍的建设,进一步加强青年学生网络素养教育,是高校应对舆论引导的有效举措。

论文目录

  • 一、意见表达及舆论引导研究溯源
  • 二、青年学生意见表达的特点
  • 三、学校舆论引导应对对策
  •   (一)打通“两个舆论场”,拓宽沟通渠道
  •   (二)重构话语体系,正面及时发声
  •   (三)技术赋权数据驱动,提升主流媒体引导力
  •   (四)建立“网络评论员”队伍,主动占领舆论高地
  •   (五)提高网络素养水平,有表达就有责任
  • 四、小 结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 潘红霞,赵立英

    关键词: 智媒时代,青年学生,意见表达,舆论引导

    来源: 未来传播 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育,新闻与传媒

    单位: 浙江传媒学院全媒体实验创新中心

    基金: 教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“青年学生网络道德失范行为的现状分析及纠编路径研究”(18JDSZ1009)的阶段性成果

    分类号: G641;G206

    DOI: 10.13628/j.cnki.zjcmxb.2019.06.016

    页码: 103-107

    总页数: 5

    文件大小: 91K

    下载量: 355

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