小学生记叙文创作方法与技巧论文怎么写

小学生记叙文创作方法与技巧论文怎么写

问:小学写事作文的技巧和方法
  1. 答:大家都知道,生命是最宝贵的,生命是仅仅属于自己的,一个人的生命只有一次。那么,我们应该怎样珍惜生命呢?
    前几天,我们学了一篇课文,名叫《生命生命》。作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出小瓜苗、倾听心跳三件事中体会到了生命的可贵。
    每个生物都有一个属于自己的生命,每个生物都要珍惜它。这样的人生才会有意义。不过,下面两件事就是浪费生命的真实写照。
    有一天,我看见一个人用弹弓把一只麻雀打了下来,放进笼子里,卖给了餐厅的人。厨师用明晃晃的刀把它开膛破肚,供人类食用。这真不应该呀。鸟类是我们的朋友,我们应该保护他们。伤害了它们就等于伤害了我们自己。这时,我想到自己弄死了多少七星瓢虫和益虫啊。我十分惭愧,不应该杀死益虫。
    我们学校有很多学生,有的勤奋好学,有的好答亏好吃懒做。勤奋的友神同学深得老师的信任,同学的爱戴。而懒惰举薯的学生学得不好,考得也不好。我认为这些懒学生就是在浪费生命。我要对他们说:生命很短暂,你们还这么懒惰;时间在流逝,有一句谚语说的好:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。现在不学习,长大就什么知识都不懂,还怎么谈得上为祖国奉献?
    每次我想起这篇课文时,我都有深深的触动。为了使自己活得更加光彩有力,让我们一起珍惜生命吧!
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  2. 答:一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名或橘模教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么衫缓样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。
    二、把认伍敏识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
    三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
    一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
    四、作文大目标的逐年级分解:
    一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
    望采纳,谢谢!
  3. 答:大学的话,如果写知埋事儿的作文的话,那么其实要记住这几点,时间,地点,人团核物之搭或蚂类的相对来说一定要全的面一点会比较好一些。
  4. 答:小学叙事作文,只要按照记叙文的6要素来写,做到详略得当,这样就是一篇合格的作文了。
问:记叙文的写作方法与技巧
  1. 答:一、巧设悬念
    把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念。它的好处是能避侍梁免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜。
    二、一线串珠
    记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
    记叙文的宏轿线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定。
    三、以小见大
    以小见大,就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只蔽谈肆要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
    四、穿插流动
    在叙述过程中,插入一些与情节相关的内容,使文章的内容更加丰富,这种用在谋篇上的手法,叫穿插流动。穿插流动的手法,是插叙的一种特殊用法。
    五、粗笔勾勒
    粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
  2. 答:写敬稿樱记叙散文亮丛的技巧敬磨
  3. 答:一、巧设悬念
    把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情中并节波澜起伏,引人入胜。
    二、一线串珠
    记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
    记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的卖李迹思想感情等。无论采取哪种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定。
    三、以小见大
    以小见大,就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质,小材料同样能扰芦反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
    四、穿插流动
    在叙述过程中,插入一些与情节相关的内容,使文章的内容更加丰富,这种用在谋篇上的手法,叫穿插流动。穿插流动的手法,是插叙的一种特殊用法。
    五、粗笔勾勒
    粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
问:记叙文写作方法与技巧
  1. 答:记叙文写作方法与技巧如下:
    1、要把握记叙文六要素,时间、地点、人物、起因、经过、结果六者缺一不可。六要素有助于读者更好的分析文章的结构、明白事情发生发展的脉络。时间让事情的过程更加清楚,地点为事情发生为人物提供活动环境,人物首搭启可以为其他人物服务,枝喊使人物描写更加真实,人物也可以推动事件的发展。而事情的起因、经过、结果则是文章的主要内容。
    2、注意选材,铭记选材的三大原则,宜小不宜大,宜少不宜多,宜真不宜假。
    3、文章的各部分详略得当,合理安排各部分者如的比重等等。
    记叙顺序作用
    1、顺叙:指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚。
    2、倒叙:指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。先把结局说出来,吸引读者了解其起因和过程。
    3、插叙:指在记叙过程中,需要插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情。
    4、补叙:指行文中用三两句话或一小段话,对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。
    5、分叙(平叙):分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情,也叫平叙法。
    以上内容参考:
小学生记叙文创作方法与技巧论文怎么写
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