专业认证理念下课程目标达成度评价策略——以《电力系统分析》为例

论文摘要

以许昌学院电气工程及其自动化专业认证工作为例,建立毕业要求与课程目标间的矩阵关系,制订了课程教学目标和课程目标达成度评价策略。应用该策略对某一班级《电力系统分析》课程目标达成度进行了定量计算和定性分析,指出课程教学过程中存在的问题及拟改进的措施。实践表明,该课程目标达成度评价策略是合理有效。

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类型: 期刊论文

作者: 张银娟,王永科,方如举

关键词: 专业认证,达成度评价,电力系统分析,持续改进

来源: 科技视界 2019年28期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 电力工业,高等教育

单位: 工程学院','0100770','vmX7WdLiS4FpHcwiO9pe79kOJJjtMqTB8V2PAkJZ9%mmd2BSontDjMckUlg=='); ">许昌学院电气<机电>工程学院,许昌电气职业学院电气工程系

基金: 许昌学院2018年度教育教学改革项目（XCU2018-YB-022）

分类号: G642.3;TM711-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.044

页码: 103-104

总页数: 2

文件大小: 92K

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标签：专业认证论文;  达成度评价论文;  电力系统分析论文;  持续改进论文;