导读:本文包含了激发自电离论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:电离,光子,量子,原子,分子,物理,论文。
激发自电离论文文献综述
张哲,王恩亮,单旭,陈向军[1]（2011）在《氦原子双激发自电离共振态的电子碰撞谱学研究》一文中研究指出在原子分子等多电子体系的电离阈或者解离阈上存在一系列束缚态,这些束缚态可以通过自电离,中性解离,离子对解离等多种不同的退激发通道释放能量回到基态,这就是所谓的"超激发态"(Superexcited States)。在诸如解离复合,联合电离,Penning电离等大量反应中超激发态扮演着关键的中间体的角色,因此对超激发态的动力学演化的详尽了解在天(本文来源于《第十六届全国原子与分子物理学术会议论文摘要集》期刊2011-08-09）
钟建伟,葛凡,方达渭[2]（2000）在《Yb原子多光子激发自电离共振态》一文中研究指出本文对Yb原子多光子自电离共振态的实验结果进行了研究。分析结果表明在多光子激发过程中 ,某些自电离共振态将形成相干粒子数振荡———Rabi振荡 ,因通道间发生相消干涉 ,初始时处在束缚态的原子在激光场作用下会部分地被捕获于束缚态 |a >而不被离化———相干凝聚。(本文来源于《杭州电子工业学院学报》期刊2000年04期）
滕华国,徐至展,胡畏,王炎森,方渡飞[3]（1996）在《类钠铜离子的激发自电离》一文中研究指出在扭曲波库仑玻恩交换近似下计算了类钠铜离子２ｐ６３ｓ＋ｅ－→２ｐ５３ｓ３ｌ＋ｅ－（ｌ＝０，１，２）的内壳层激发截面．结合单组态近似和组态相互作用两种情况下计算的自电离分支比，计算了上述组态的激发自电离截面．结果表明，在入射电子能量为１０９０ｅＶ时，组态相互作用使２ｐ５３ｓ３ｄ总的激发自电离截面增大至单组态近似的近两倍；而使２ｐ５３ｓ２组态的激发自电离截面减小为单组态近似的３６％；２ｐ５３ｓ３ｐ组态的激发自电离截面只是略有下降(本文来源于《物理学报》期刊1996年11期）
张森,梅式民,徐云飞[4]（1989）在《钙原子的双电子激发自电离光谱》一文中研究指出用叁步激发方法,通过3d~2~3P_0价态得到了3dnp和3dnf,J=1系列的70多个双电子激发自电离能级,并讨论了这些光谱线的归属.(本文来源于《光学学报》期刊1989年10期）
激发自电离论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文对Yb原子多光子自电离共振态的实验结果进行了研究。分析结果表明在多光子激发过程中 ,某些自电离共振态将形成相干粒子数振荡———Rabi振荡 ,因通道间发生相消干涉 ,初始时处在束缚态的原子在激光场作用下会部分地被捕获于束缚态 |a >而不被离化———相干凝聚。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
激发自电离论文参考文献
[1].张哲,王恩亮,单旭,陈向军.氦原子双激发自电离共振态的电子碰撞谱学研究[C].第十六届全国原子与分子物理学术会议论文摘要集.2011
[2].钟建伟,葛凡,方达渭.Yb原子多光子激发自电离共振态[J].杭州电子工业学院学报.2000
[3].滕华国,徐至展,胡畏,王炎森,方渡飞.类钠铜离子的激发自电离[J].物理学报.1996
[4].张森,梅式民,徐云飞.钙原子的双电子激发自电离光谱[J].光学学报.1989
论文知识图
